平行线郭绘霞.ppt

平行线的定义: 2：对于同一平面内的直线a.b.c, 如果a平行b, c与a相交，那么c与b是什么位置关系？为什么？ 3、如图所示，已知点A和点B分别在直线L外和L上（1）过点A画出下列各图形  ①垂直于直线L的直线； ②平行于直线L的直线 5、已知直线L1与L2都经过点P，并且L1//L3，L2//L3，那么L1与L2 必须重合，这是因为 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。 6、下列说法正确的是（　　　） Ａ、一条直线的平行线有且只有一条 Ｂ、经过一点有且只有一条直线与已知直线平行 Ｃ、经过一点有两条直线与某一直线平行 Ｄ、过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行 Ｄ 3、同一平面内互不重合的三条直线的交点个数可能是__________________________ _。 0 个，1 个，2 个或 3 个 ３个交点 ２个交点 １个交点 ０个交点 观察如图所示的长方体后填空： （1）用符号表示下列两棱的位置关系： A1B1 AB， AA1 AB， A1D1 C1D1， AD BC。 （2） A1B1与BC所在的直线是两条不 相交的直线，他们 平行。 （填“是”或“不是”）， 由此可知，在 内，两条 不相交的直线才能叫做平行线。 ∥ ∥ ⊥ ⊥ 同一平面 C B D B1 A1 A C1 D1 不是 3：下列说法正确的是（ ） A、在同一平面内，不相交的两条射线是平行线； B、在同一平面内，不相交的两条线段是平行线； C、在同一平面内，两条直线的位置关系不相交就平行； D、不相交的两条直线是平行线 C 3、下列推理正确的是（ ） A、因为a // d,b // c，所以c // d； B、因为a // c,b // d，所以c // d； C、因为a // b,a // c，所以b // c； D、因为a // b,c // d，所以a // c。 4. 在同一平面内两条相交线不可能与第三条直线都平行。这是为什么？ C （2）过点B画出下列各图形： ①垂直于直线L的直线； ②平行于直线L的直线； （3）从上述两小题，你体会到“平行公理”与“垂线的性质”之间有何区别？ L B A * * * * * 莒溪中学 李源 郭绘霞 1：如图，分别将木条a、b与木条c钉在一起，并把它们想象成两端可以无限延伸的三条直线。转动a，直线a从在c的左侧与直线b相交逐步变为在右侧与b相交。想象一下，在这个过程中，有没有直线a与直线b不相交的位置呢？ a b c a b c a b c 结论：在木条转动的过程中，存在一条直线a与直线b不相交的位置,这时我们说直线a与b互相平行． 平行在生活中是常见的，你能举出一些例子吗? 你喜欢滑雪吗？早在5000年前，人们就把滑雪作为雪上旅行的一种方式。 滑雪运动最关键的是要保持 两只雪橇板的平行！ 同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线 平行线的定义包含三层意思： (1)“在同一平面内”是前提条件，（2）“不相交”就是说两条直线没有交点，（3）平行线指的是“两条直线”而不是两条射线或两条线段. 为什么强调在同一平面内呢？ ． 注意： A B C D A1 B1 C1 D1 2：如何用几何语言描述平行呢？ A B C D a b 平行用符号“∥”表示，如：直线AB与直线CD平行，记作：AB∥CD，读作“AB平行于CD”。 注意：平行线是相互的，使用平行符号“∥”时，可写成AB∥CD，也可以写成：CD∥AB。 A B C D 如果用a、b表示这两条直线，那么直线a与直线b平行，记作：a∥b．也可以写成： b ∥ a 。 a b 在同一平面内，两条直线有几种位置关系？画画想想 3:同一平面内两直线的位置关系： 平行 相交 垂直 一般的相交 a b a⊥b a ∥b a b b a （特殊的相交） 4:你会画平行线吗？ 已知直线AB，画一条直线和已知直线AB平行。 A B 你能借助三角尺和直尺画出平行线吗？ 一、放 二、靠 三、推（移） 四、画 画法: 能画几条直线和已知直线AB平行呢? 无数条 无数条 画图：过点B画直线a的平行线，能画出几条？再过点C画直线a