第三章认知感知觉.ppt

北京師範大學SEM講座 第三章 青少年的认知 认知（cognition）主要是指高级的认识过程，是人们获取知识经验并对信息进行加工处理的过程，包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象等。 现代认知心理学以信息加工的观点解释人的认知过程。它将人看作是一个信息加工的系统，认为认知过程就是信息加工，包括信息的输入、编码、贮存、提取。 内 容 概 要 第一节 感 知 觉 一、感觉 （一）什么是感觉 1、感觉 感觉（sensation）:人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映 感觉的两个基本特点：一是从产生条件上来说，它离不开事物的直接作用；二是就反映内容而言，它反映的是客观事物的个别属性。 2、感觉的作用 （二）感觉的种类 依据感觉分析器和它所反映的特定刺激物，可以分为外部感觉和内部感觉两大类 外部感觉是个体对外部刺激的觉察，主要包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、皮肤觉。 内部感觉是个体对内部刺激的觉察，主要包括机体觉、平衡觉和运动觉。 其中视觉和听觉是最重要的感觉 （三）感觉的测量 1、感受性和感觉阈限 我们把感觉器官对适宜刺激的感觉能力称作感受性（sensitivity）。 感受性的衡量指标是感觉阈限（sensory threshold）。感觉阈限指能引起感觉的持续一定时间的刺激量或刺激强度。 2、 绝对感受性 和绝对感觉阈限 绝对感觉阈限(absolute sensory threshold)刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为绝对感觉阈限 3、差别感受性与 差别感觉阈限 差别感觉阈限（difference threshold）能引起差别感觉的剌激物的最小变化量，称为差别感觉阈限。 韦伯定律（Weber’s law）： 韦伯定律（Weber’s law）： K＝△I / I （I为标准刺激的强度或原刺激量；△I为引起差别感觉的刺激增量，即JND；K为常数。） 根据韦伯分数的大小，可以判断某种感觉的敏锐度。韦伯分数越小，感觉越敏锐。但是，韦伯定律只适应于中等强度的刺激。 （四）感觉的规律——感受性的变化 1．感觉的相互作用 (1)不同感觉的相互作用。指的是一种感觉的感受性会由于其他感觉的影响而发生变化的现象。 A.一个弱的刺激会提高其它感觉器官的感受性；一个强的刺激会降低其它感觉器官的感受性。 B.感觉补偿 C.联觉现象。联觉是指一种感觉兼有另一种感觉的心理现象。 颜色感觉容易产生联觉，如，红色象征革命和吉庆，因此，红色的旗帜会使人感到威武庄严；绿色象征春天，表示青春和健美，给人以喜悦和宁静的感觉。 “塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。” “微风过处，送来缕缕的清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。” ——朱自清 《荷塘月色》 甜蜜的嗓音、沉重的乐曲、明快的曲调…… (2)同一感觉的相互作用 同一感觉的相互作用是指同一感受性中的其他刺激影响着对某种刺激的感受性的现象。 A.感觉对比。是同一感受器接受不同的剌激而使感受性发生变化的现象。感觉的对比可以分为两种：同时对比和继时对比。 几个刺激物同时作用于同一感受器时产生同时对比现象。例如，一个肤色较白的人穿一身黑色衣服会显得更白，这是衣服和皮肤颜色对比的结果。 剌激物先后作用于同一感受器时产生继时对比现象。例如，吃了糖之后，接着吃广柑，觉得广柑很酸，吃了苦药之后，接着喝口白开水也觉得有甜味。 B.感觉的适应。由于刺激物对感受器的持续作用从而使感受性发生变化的现象，叫感觉的适应。各种感觉的适应速度和程度是不同的。 C.感觉后象 当刺激对感官的作用停止以后，感觉并不立即消失，而是继续维持一段很短的时间。这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉映象，叫感觉后象。 视觉后象表现得最明显。 例1：盯着灯泡看三十秒种以上，尽力不要移动你的目光。 然后把你的目光移到灯泡右边的区域，或者任何白色的区域。 二、知觉概述 （一）知觉的概念 知觉（perception）是人脑对直接作用于感觉器官的当前客观事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的综合反映。 知觉是人对感觉信息的解释过程。在知觉一个客体时我们总是根据自己的经验把它归为某一类，说出它的名称或赋予它某种意义。 感觉和知觉的关系 区别 1. 感觉的产生主要来自于感觉器官的生理活动以及客观刺激的物理特性。知觉是在感觉的基础上对事物的各种属性加以综合和解释的心理活动过程。从严格意义上讲，感觉是天生的反应，而知觉却是后天学习的结果。 2、感觉反应的是客观事物的个别属性，而知觉是对客观事物的整体和意义的解