第一单元 - 邵东一中.PPTVIP

入门四问 ①为了文化传承的需要 教学目标 1．了解中国古代文化典籍的概况，掌握四部分类法，回顾并梳理自己了解的中国古代文化著作。 ? 2．了解中国传统文化的发展历程及其现代意义，学会以现代眼光观照古代文化经典。 ? 3．了解本书的结构、编排思路与学习方法。 ? 一、中国古代有哪些重要的文化典籍？ 二、中国文化经典在各个历史阶段的产生与传播有什么特点？ 三、中国文化经典在现代文化建设中有什么意义？ 四、怎样学习本书？ 中国古代文化典籍的概况 经、史、子、集是指什么？ 子部：指记录先秦诸子百家及其学说的书籍。 春秋战国之际，学者辈出，百家争鸣，哲学、名学、法学、医学、算学、兵学、天文学、农学十分发达。每家著书一种，后人因为次于经书而成一家之言，所以称为子书。道教、宋明理学、清朝的考据学也都归入子部。 中国传统文化典籍在各个历史阶段的产生与传播状况 中国文化经典在现代文化建设中有什么意义 儒家强调“孝”，有人说孝敬父母是中华民族的传统美德，应当继承发扬；也有人说，“孝”要求的是无条件、无原则的顺从，不值得提倡。你是如何看的呢？ 诵诗三百，授之以政，不达，使于四方，不能专对。虽 多，亦奚以为？” 读了三百多篇诗，应该会办政治，会办外交，如果把政事交给他，而他不能通达，派他到国外办事，在辞令方面，又不能专对，读诗虽多，又有何用。 * * 一、应当丈量出今天的世界和传统世界之间的距离，以便有效地给传统文化或经典阅读一个恰当的消化空间； 阅读经典,弄清两个问题 二、必须弄清楚传统文化对我们意味着什么。 清谈误国实干兴邦 口号 文化运动文化改良文化救亡文化革命 务实 文化运动文化改良文化救亡文化革命 务实 吃人的封建文化 鲁迅 《狂人日记》 为什么要读中国文化经典？ ②个人的修养 传统文化 现代文化 新文化 经部：指儒家学说。 儒家经书开始有五部，即诗、书、易、礼、春秋，称为“五经”，从唐代到宋代，形成十三经，即易、书、诗、周礼、仪礼、礼记、左传、公羊传、谷梁传、论语、孝经、尔雅、孟子。 史部：指记载历史兴衰治乱和各种人物以及制度沿革等的历史书。 远在四千多年前，中国即有历史的记录。各种体裁的历史著作都属于这一类。 司马迁的《史记》为中国正史的开始，以后几乎每朝一史，共有二十四史。 此外古史、野史、法典、地志、职官、政书、时令等，凡记事的书籍均归入史部。 集部：泛指诗词文赋专集等著作。 凡历代作家的散文、文、诗、词、曲等集子和文学评论著作，均归入此类。 属于一人专有的称为别集。 汇选若干人的作品称为总集。 有关诗的集子称为诗集。 哲 学 一 第 二 单 元 儒道 互补 《老子》 《论语》 《孟子》 《庄子》 《墨子》 《韩非子》 《荀子》等 中国历史上一个重大的变革时代。西周以来建立的礼乐制度开始瓦解，群雄争霸，征战频繁。在这样一个动荡的时代，大批人才脱颖而出，各种主张和学说也如雨后春笋般出现，形成了所谓“百家争鸣”的局面。 春 秋 战 国 专题 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 史 学 第 三 单 元 春秋 笔法 《尚书》 《春秋》 《左传》 《史记》 《汉书》 等 在先秦大变动的社会条件下，产生了中国最早的一批历史著作，奠定了中国史学的基本精神。在两汉大一统的政治局面下，出现了具有宏大规模和皇朝史格局的纪传体通史。 春秋 战国 至 两汉 专题 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 哲 学 与 宗 教 第 五 单 元 佛理 禅趣 《百喻经》 《坛经》 佛教传入中国，并且开始了它的中国化进程。 两汉至 隋唐 哲 学 二 第 四 单 元 修齐 治平 《礼记》 中国古代重视礼法，礼书在历史典籍中具有重要地位。 西汉 专题 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 政 治 学 第 六 单 元 家国 天下 《贞观政要》 唐代社会空前繁荣，而唐太宗李世民在位的贞观时期又是历史上著名的“盛世”，号称“贞观之治”。 唐代 史学 第 三 单 元 春秋 笔法 《史通》 《文史通义》 与历史著作的发达相关，史学的研究也出现了一批重要的著作，它们不仅总结了中国古代的史学传统，对研究其他相关学术，也有启发意义。 唐代 至 清代 专题 对应 单元 文化经典 代表作品 文化背景 时期 《焚书》 随着商品经济的发展，孕育出中国的早期启蒙思潮。 明代 哲 学