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- 2017-06-18 发布于广东
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富有高等职业教育特色课程建设的研究与实践论文.doc
富有高等职业教育特色课程建设的研究与实践论文
.freel方法来构建面向岗位群集的课程。选择的高等职业教育的课程模式是建立在基于专业技术应用能力培养,以胜任岗位(群)职责作为课程教学目标基础上,既要保证课程对职业岗位的针对性,又要兼顾课程对岗位群集的适应性,既要进行理论知识的教学,又要进行实践能力的训练,使课程教学适应专业技术的发展趋势和社会的实际需要,促进职业教育的实践化;以提高学生综合素质为根本,确定课程教学目标和知识能力素质要求,扬弃原有课程内容,构建新的课程内容体系;运用现代信息技术,优化教学过程,改革教学方法,加强实践教学;重构教学评价体系,融入职业资格培训,突出学生能力培养。
三、高等职业教育课程建设的指导思想和基本原则
课程建设连同师资队伍建设、专业建设、教材建设和实训基地建设是高职院校的五项教学基本建设。它们既是创新和实施高等职业人才培养模式的重要内涵,又共同成为创新和实施高等职业人才培养模式的根本保证。
1、高等职业教育课程建设的指导思想
为了使学院的课程建设与改革更加系统化、科学化,开展更大范围、更深层次的教学改革实践,运用辩证唯物主义的认识论和方法论,我院提出高等职业教育课程改革与建设的指导思想是:
以满足企业的工作需求(以胜任岗位职责)作为课程开发的出发点,提高课程的针对性和适应性;
以“必需”和“够用”为度,促进文化基础教育功能化;
以适
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