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　　改变传统“填鸭”式课堂教学论文 摘要：纵观我国现行教育体制及考试制度，仍存在着诸多弊端。面对现在数学教育的现状，笔者甚是感慨！现在的数学教育以考试为目的，很少考虑到学生未来的发展。针对当前的数学教学，学生也是苦不堪言。为 摘要：纵观我国现行教育体制及考试制度，仍存在着诸多弊端。面对现在数学教育的现状，笔者甚是感慨！现在的数学教育以考试为目的，很少考虑到学生未来的发展。针对当前的数学教学，学生也是苦不堪言。为什么会出现这种现象，归根结底是数学课堂教学仍然墨守成规，让学生感到枯燥乏味。没有考虑到学生的兴趣、爱好及学生的需要。为此，笔者大胆尝试，想为数学课堂教学寻找出路。从课前准备、课堂教学和课后巩固三个环节进行探讨，以寻求一种高效率的数学课堂，真正实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。 关键词：课堂教学；数学；高效课堂 “以往的数学课堂教学采取填鸭式的教学方法，教师教什么，学生就学什么，不假思索或很少思索”1，只会机械地记忆，机械地做题，学生成了做题的工具，缺少应用知识解决实际问题的能力。孟子认为人性本善，教育要恢复人善良的本性，同时必须从人的天性出发，使人的身心得到自由的发展。教育的方法应该是自然、自由的，顺应儿童身心自然发展的特点来进行教育，不能按成人的意志来强迫儿童接受教育。因此，“教师，作为教学的主导”2，应该把课堂