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　　改进计算机基础教学方法 提高教学质量论文 摘要《计算机文化基础》教学如何适应时代的发展,如何发挥课程在素质教育中的优势,是当前刻不容缓的研究课题,本文从课堂教学和实验教学两方面论述了如何改进计算机文化基础教学方法以提高教学质量。 关键词计算机文化基础；教学方法；教学质量 计算机文化基础课程是一门集知识性、实用性和实时性的公共课程,其教学的主要目标是:加强计算机应用能力的培养,提倡创新精神,突出网络教育,培养能熟练应用计算机的专业人才。随着信息技术渗透到社会各领域,这门基础课程受到很大冲击。如何开好该课程适应形势需要成为当前计算机文化教育的一个重要课题。 一、课程的现状 计算机文化基础课作为我校非计算机专业的一门公共必修课，介绍计算机的基本知识，操作使用方法和计算机在各个领域的应用，具有理论性和操作性较强，知识面广等特点，学生通过计算机文化基础课学习，掌握计算机的基本概念、使用方法，具备通过计算机网络获取信息、组织和发布信息的能力..，在线学习、交流、办公的能力，要培养学生良好的计算机道德和行为习惯，建立电子信息安全意识。 为培养适应现代科技需求的人才，我校对计算机基础教学高度重视，面向全校非计算机专业全日制本、专科生开设了计算机文化基础课，学生学完后必须参加新疆省高校非计算机专业等级考试，达到达标水平，颁发相应的等级证书，规定等级考试合格者方可获得学士学位。同时我校还