第19讲-归纳推理和类比推理试卷.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 本章内容结构 “推理与证明”是数学的基本思维过程，也是人们学习和生活中经常使用的思维方式．推理一般包括合情推理和演绎推理．在本章中，我们将通过对已学知识的回顾，进一步体会合情推理、演绎推理以及二者之间的联系与差异；体会数学证明的特点，了解数学证明的基本方法,包括直接证明的方法（如分析法、综合法、数学归纳法）和间接证明的方法（如反证法）；感受逻辑证明在数学以及日常生活中的作用，养成言之有理、论证有据的习惯。 推理 合情推理 演绎推理 归纳推理 特殊到一般 类比推理 特殊到特殊 三段论 一般到特殊 第19讲 归纳推理与类比推理 （统称合情推理） The High School Attached to Lanzhou University 归纳推理引例 歌德巴赫猜想的提出过程： 3＋7＝10，3＋17＝20，13＋17＝30， 10＝3＋7，20＝3＋17，30＝13＋17． 6＝3+3， 8＝3+5， 10＝5+5， 12＝5+7， ⑴ 一个偶数（不小于6）总可以表示成两个 奇质数之和； ⑵ 迄今没有发现反例. 14＝7+7，16＝5+11， …， 1 000＝29+971，… 1.归纳推理的定义: 由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,称为归纳推理(简称归纳). 简言之,归纳推理是由部分到整体、由特殊到一般的推理。 练1:观察下图,可以发现 1+3+…+(2n－1)=n2 1+3=4=22， 1+3+5=9=32， 1+3+5+7=16=42， 1+3+5+7+9=25=52， …… ⑶ 检验猜想。 ⑵ 提出带有规律性的结论，即猜想； ⑴ 对有限的资料进行观察、分析、归纳整理； 小结：归纳推理的一般步骤 类比推理引例 火星上是否有生命？ 由两类对象具有某些类似特征，和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理（简称类比）． 2.类比推理的定义 简言之，类比推理是由特殊到特殊的推理． 发明行星三大运动定律的开普勒曾说类比推理是「自然奧妙的参与者」和自己「最好的老师」 数学家波利亚曾指出“类比是一个伟大的引路人,求解立体几何往往有赖于平面几何的类比问题.” 圆的概念和性质 球的概念和性质 与圆心距离相等的两弦相等 与圆心距离不相等的两弦不相等,距圆心较近的弦较长 以点(x0 , y0)为圆心, r为半径的圆的方程为(x-x0)2+(y-y0)2 = r2 圆心与弦(非直径)中点连线垂直于弦 球心与不过球心的截面(圆面)的圆心的连线垂直于截面 与球心距离相等的两截面面积相等 与球心距离不相等的两截面面积不相等,距球心较近的面积较大 以点(x0,y0,z0)为球心, r为半径球方程为(x-x0)2+(y-y0)2+(z-z0)2 = r2 举例说明1:利用圆的性质类比得出球的性质 球的体积 球的表面积 圆的周长 圆的面积 平面向量 空间向量 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 若 ， 则 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 若 ， 则 ⑦ ⑦ 举例2.利用平面向量的性质类比空间向量的性质 直角三角形 3个面两两垂直的四面体 ∠C＝90° 3个边的长度a，b，c 2条直角边a，b和1条斜边c ∠PDF＝∠PDE＝∠EDF＝90° 4个面的面积S1，S2，S3和S 3个“直角面” S1，S2，S3和1个“斜面” S 例2 类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间 中四面体性质的猜想． ⑴ 找出两类对象之间可以确切表述的相似特征； ⑵ 用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征，从而得出一个猜想； ⑶ 检验猜想。 小结：类比推理的一般步骤 归纳推理和类比推理的共同点 归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理. 从具体问 题出发 观察、分析、比较、联想 归纳、类比 提出猜想 3.合情推理 简言之，合情推理是指“