语文试题讲评课授课模式探究.pdfVIP

中学教学参考 ２０１５ 年１ 月 总第２１７ 期 名师论坛 （５３００００） ［ ］、、。 ， ，，“”“”， ，，。 ［］ ［］ G６３３ ．３ ［］ A ［］ １６７４ ６０５８（２０１５）０１ ０００１ 在语文教学的几个环节中，我们一般重视了备课、 因此，在教学活动中，教师应和学生积极互动，同时要处 课堂教学、命制测试题等环节，但往往对教学的最后一 理好传授知识和训练能力的关系，引导学生质疑、探究、 个环节——— 试题讲评没有给到应有的重视。 创新，让他们主动去解决在训练过程中碰到的问题。 测试结束后，对试题的讲评，教师一般采取以下两 目前，国内对语文试题的命题、试题分析的研究等 种讲评模式：一是教师直接公布答案，就题讲题，面面俱 探讨较多，但针对高中语文试题讲评课教学方法、教学 到——— 可是这样的讲评课往往低效费时，学生处于被动 模式的探究较少，且不能形成一定的系统，可操作