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雲林縣99年度斗六繪本館初期營運計畫—從雲林繪本看見藝世界 子計畫二：「繪本藝術創意教材研發」實施計畫 壹、依據：雲林縣99年度斗六繪本館初期營運計畫—從雲林繪本看見藝世界辦理。 貳、緣起 一、教育部「閱讀起步走送給小學新鮮人一生最好的禮物」國民小學一年級新生閱讀推廣計畫15種適齡圖書，小朋友、教師及 家長對閱讀的興趣和認識有明顯提升。 二、有鑒於繪本與藝術之教學趨勢，以及有關藝文、語文學習領域基本素養指標之落實， 協助學校課程推動繪本藝術教學，邀請對藝術教育、語文教育有經驗的專家及實際教 學者共同參與，以國小教師為對象，協助教師對繪本藝術教學的了解，落實各校素養 指標教學與評量之建構，與推動學校藝術與語文教學深耕計畫，加速融入教學，鼓勵 教師發揮教學創意。 三、繪本能讓閱讀者培養想像力和細膩的思維，因此，我們計劃鼓勵教師以繪本為主題製 作教材，透過繪本內容的多元涵義內容，結合繪本內容編製教材，藉繪本插畫故事引 起學習動機，也能將教學加以延伸，讓教師方便以繪本的多元化且趣味性進行教學， 帶動學生的學習興趣。 參、目的 一、以繪本為教學之引導，透過教材教法之研發及資源整合發展主題式教材。 二、藉由繪本插畫的魅力，培養學生美感、閱讀及觀察能力。 三、教師經由培訓課程，配合主題式教材運用發揮創意教學。 四、配合九年一貫新課程，鼓舞第一線教師對於閱讀推廣的熱情，並培養其具備閱讀指導 專業能力。 五、結合各校悅讀101計畫之閱讀推廣，引導學生使用繪本及鼓勵教師與課程結合強化繪 本閱讀效果。 肆、辦理單位 一、指導單位：教育部 二、主辦單位：雲林縣政府 三、承辦單位：雲林縣斗六市公誠國民小學 四、協辦單位：斗六市公所、斗六繪本館 伍、斗六繪本館初期營運推動模式 陸、辦理方式 一、繪本藝術創意教材教學活動設計比賽 (一)參加對象： 1、本縣公私立國民小學12班以上學校請至少遴薦1件作品送件參賽(不限組別)。 2、本縣公私立國民小學11班以下學校請踴躍自由參加。 3、各校送件作品不限，但每名教師每組限報名參賽一件。 4、每件教學活動設計作者限1人。 (二)教學活動設計之規範如下： 1、教學活動設計區分為低年級組、中年級組、高年級組三組。 2、教學活動設計節數請以2~3節為限，並以「教育部國民小學一年級新生閱讀推廣計畫送件 柒、評選原則及獎勵 一、評選重點： 1、教學活動設計整體架構之完整性。 2、教學活動設計符合核心價值與實際運用之可行性及效益。 3、教學活動設計具有特色或創意。 二、評選方式：由本縣聘請專家學者或實務工作者組成評選小組，針對教師之作品進行評 選，榮獲優選之個人須提供教學活動設計之電子檔，並擔任主辦單位辦理 研討會之講座及擔任得獎者成果發表人分享推廣繪本教學之經驗。 三、獎勵方式：以教學活動設計年級區分為低年級組、中年級組、高年級組三組。 1、獎勵第一名：各各錄取一名，。 第二名：各各錄取名，。第三名：各各錄取名，。 佳 作：各各錄取名，。上。評審視參賽作品之質量決定。各比賽作品未達1件以上則 一、凡送件及獲選之作品著作財產權歸屬主辦單位所有，並同意刊登於「斗六市公誠國小」之網站，供學校團體、個人以非營利性質之線上檢索、閱讀、列印、影印，以及學術研究與學習/教學目的之利用。 二、送件字體以正體中文(標楷體)為主，版面設定以A4 規格直式橫書，並以中文MS-Word97 以上版本編排，不接受手寫稿。 三、參與徵選之稿件以未曾出版或獲獎者為限，每人每組各限1件作品。 四、參與徵選之稿件，一律不退件，請自行保留備份。 五、格式請採用附件檔進行編寫，不符格式規定及未備齊繳交之資料，一律不予採用。 玖、經費來源—從雲林看見藝世界經費支應。 拾、辦理本計畫有功人員依雲林縣公立中小學及幼稚園授權獎懲案件獎懲標準表相關規定專案陳報敘獎。 奉核定後公布施行—從雲林繪本看見藝世界 子計畫二：「繪本藝術創意教材研發」教師教學活動設計比賽報名表 教學活動設計作品主題 姓 名 身分證字號 服務單位 聯絡電話 通訊地址 E-mail ※身分證字號為核予研習時數之用。 雲林縣99年度斗六繪本館初期營運計畫—從雲林繪本看見藝世界 子計畫二：「繪本藝術創意教材研發」教學活動設計比賽授權書 於【斗六市公誠國小】提供本計畫之收件地及網站所投稿之：教學活動設計作品，同意下列所載事項： 一、此篇作品絕無抄襲或侵犯他人著作權，並從未出版或獲獎。 二、作者同意全部內容授權刊登於「斗六市公誠國小」之網站及「雲林縣政府編印成果專輯」，供