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1.2.3充分条件、必要条件判断与证明
第一章 常用逻辑用语;知识与技能：正确理解充要条件的定义，能够正确判断充要条件及充分不必要条件、必要不充分条件、既不充分也不必要条件；
过程与方法：通过学习与探究，明白对条件的判定应该归结为对命题真假的判定；
情感态度与价值观：在观察思考及解题判断中，培养思维能力的严密性品质，培养严谨的学习态度。;①从命题角度看;;一般地，在讨论p是ｑ的什么条件时，就是指以下四种之一，尝试填空：;1．定义法：判断B是A的什么条件，实际上就是判断B?A或A?B是否成立，只要把题目中所给条件按逻辑关系画出箭头示意图，再利用定义即可判断．
2．集合法：对命题的条件和结论间的关系进行判断有困难时，有时可以从集合的角度来考虑.小充分，大必要。
3．转换法：当所给命题的充要条件不易判定时，可对命题进行等价转换，例如改用其逆否命题进行判断．;题型一：充???条件与必要条件的判定;菩剿绷濒截洋楞锌熄呐窑拯珠宴怨宪德唾厘钳考央券咒帝扳嫁乓敲暮募砖1.2.3充分条件、必要条件判断与证明1.2.3充分条件、必要条件判断与证明;题型二：充分条件、必要条件的应用;题型三：充要条件的证明;;1．设集合M={x|0x≤3},N={x|0x≤2},那么“a∈M”是“a∈N”的____________________条件。
2．x2的一个必要而不充分条件是_____________。
3．条件p：“直线l在y轴上的截距是在x轴上截距的2倍”，
条件q：“直线l的斜率为－2”，则p是q的_____________条件。
4． 的___________条件。
5．设p、r都是q的充分条件，s是q的充分必要条件，t是s的必要条件，t是r的充分条件，那么p是t的_______条件，r是t的________条件。 ;习题1.2;课堂小结;1．定义法：判断B是A的什么条件，实际上就是判断B?A或A?B是否成立，只要把题目中所给条件按逻辑关系画出箭头示意图，再利用定义即可判断．
2．集合法：对命题的条件和结论间的关系进行判断有困难时，有时可以从集合的角度来考虑.小充分，大必要。
3．转换法：当所给命题的充要条件不易判定时，可对命题进行等价转换，例如改用其逆否命题进行判断．
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