课题 2④猴子捞月 主备人.DOCVIP

课题： 2—④猴子捞月 主备人： 教学目标： 知识与技能 1.借助拼音认识14个生字，会写6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 1.学会运用圈画提示语和标点符号、联想人物心情、体会人物年龄和身份等方法，读出不同猴子的语气。 2.正确掌握笔画“撇”的写法要点。 3.大胆提出自己在读文中的疑问。 情感态度与价值观 在理解课文内容的基础上，感悟遇事要多动脑、勤思考，不要盲目去做，否则会做出傻事的道理。 教学重点： 1.会认14个生字，会写6个字。 2.体会寓意。 教学难点：重点体会猴子们捞月亮前的表现，感悟文章说明的道理。 教学方法：示范法、直观演示法 学习方式：合作学习、游戏法 教学准备：在线视频动画、课件、生字卡片等教学资源。 课时分配：2课时 第 1课时 2—④猴子捞月 主备人 教学目标： 1.借助拼音认识14个生字，会写6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.正确掌握笔画“撇”的写法要点。 教学重点：会认14个生字，会写6个字。 教学难点：运用简单易行的方法进行识字；正确、流利地朗读全文。 教学准备：生字卡、课件。 教 学 过 程 师生活动流程 设计意图 修改意见 一、创设情境 今天老师给大家带来了一个有趣的寓言故事，题目就是：《猴子捞月亮》。 看了这个题目，你的头脑中一定会产生许多小问号，谁想说