课题《100以内数的认识（数数、数的组成）.DOCVIP

课题：《100以内数的认识（数数、数的组成）》 主备人：王静静 第_1_课时 施教日期： 课时目标：1．学生能够正确数出100以内的物体个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，培养学生的数感，能进行简单的估计。 2．在摆、数的过程中，培养学生观察、操作能力。 3．使学生感受到数学与生活的紧密联系，进一步培养学生学习数学的兴趣。 教学重难点：100以内的物体个数，知道这些数的组成。 教学难点： 拐弯数的数法、数感的培养。 教学准备： 课件、小棒。 教学过程(作业、板书)： 一．新课导入 师：同学们，你们喜欢大草原吗？今天，老师想和你们一块儿去大草原看一看，你们想不想参加？那咱们就出发吧！ 生 ：想 师：（出示课件），于是小精灵给大家提问了：同学们，你们知道来了多少只羊吗？ 生 ：20只 师：（出示课件）：过了一会儿，草原上又来了许多群小羊。小精灵问：同学们，你们能不能估计一下现在草原上有多少只羊呢？?? 生1：85只 生2：70只 生3: 100只 师：到底多少只呢?(教师一边圈一圈，10只圈起来让学生数) 生：10 只 、20只、30只、40....100只 二．学习新知 （一）数数 师：请同学们拿出你准备的花生，能不能数出100个呢？ 生：能（学生自己数） 师：谁能说说你是怎么数的？ 生1：我是一个一个数的 生2：我是5个5个数的 生3:我