《学前游戏理论与指导》形考.docVIP

《学前游戏理论与指导》 形考1-（2016） 一、单项选择 7 、目前主要的游戏分类方法有两种，其中以某种关于儿童游戏发展的理论假设为依据的方法是（）（难度系数：1.00） A、以自然观察为指导的分类方法 B、以游戏发展过程为依据的分类方法 C、以理论假设为指导的分类方法 D、 以游戏指导方法为指导的分类方法 参考答案：C 3 、幼儿接触到一件新的游戏玩具后，可能会自发地、兴致勃勃地进行多方面的尝试，观察玩具在不同情况下的变化特点，感知不同的玩法，这说明儿童在游戏中哪一方面的能力得到了发展？（）（难度系数：1.00） A、想象力 B、思维能力 C、运动能力 D、 感知能力 参考答案：D 5 、儿童要在社会交往活动中不断学会生存、学会去适应自己所面临的社会生活，首先是在（）中开始得以实践的，也是他们进行进行社会交往的起点。（难度系数：1.00） A、游戏 B、家庭生活 C、学校生活 D、 教学 参考答案：A 6 、幼儿是最稚嫩最无危机意识的个体，因此在规划幼儿园室外游戏环境时，应对任何会造成意外伤害的因素全部予以考虑。这遵循的是规划室外游戏环境的（）原则。（难度系数：1.00） A、挑战性 B、安全卫生 C、整体性 D、 遵循自然 参考答案：B 10 、由于游戏是儿童的自发活动，游戏的内容是否适合儿童？游戏的材料是否安全？等问题都有着不可预知性，而且儿童缺乏认知能力，因此需要教师的及时介入。这是教师介入儿童游戏的（）重要性表现。（难度系数：1.00） A、提高儿童游戏的水平 B、提高儿童游戏的安全性 C、提高儿童游戏的自主性 D、 提高儿童游戏的自发性 参考答案：B 9 、（）主要是利用感觉器官和身体动作与周围环境互动的体验性活动。（难度系数：1.00） A、结构游戏 B、规则游戏 C、感知运动游戏 D、 表演游戏 参考答案：C 4 、感知运动游戏的类别有身体运动游戏、精细动作游戏和（）。（难度系数：1.00） A、感觉游戏 B、感知游戏 C、感知觉游戏 D、 感官游戏 参考答案：D 2 、（）是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。（难度系数：1.00） A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏 D、 感知运动游戏 参考答案：B 1 、观察者在相等的试卷里对观察对象依次轮流进行观察，这属于（）观察法。（难度系数：1.00） A、扫描 B、定点 C、追踪 D、 不定人 参考答案：A 8 、（）是儿童象征性游戏的高峰期。（难度系数：1.00） A、0-3岁 B、3-4岁 C、4-5岁 D、 5-6岁 参考答案：C 二、判断 2 、给定游戏主题或预设后，在具体的进行过程中如果发现儿童行为出现偏差，则立即采取行动将儿童引导回自己预设的游戏轨道中。这种做法对吗？（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：B 8 、游戏能增强儿童机体的适应能力。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：A 7 、人的自我意识是与生俱来的，从一出生就已具备这种能力。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：B 10 、游戏能培养幼儿的自控能力、锻炼幼儿的意志。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：A 1 、游戏是一种消极的情感交往方式。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：B 5 、规划游戏环境可提高教育的有效性。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：A 6 、室内游戏角色区要求有宽敞、最好便于取水的场地。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：A 3 、当幼儿遇到困难、挫折，即将放弃游戏意愿时，教师进行游戏介入。这种做法对吗？（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：A 9 、3-4岁的小朋友开始喜欢和同伴一起玩，因此在这个阶段应为他们创造同众多的伙伴相互接触的计划，对他们的心理发展是十分重要的。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：A 4 、进入4-5岁，儿童更喜欢低结构玩具和材料，合作多主题游戏开始增加，因此应为儿童提供大胆创造、满足好奇、积极思考、集体参与的宽松心理环境，同时提供以感觉运动游戏为主的室内外物质环境。（难度系数：1.00） A、正确 B、错误 参考答案：B 三、多项选择 4 、儿童游戏的特点包括（）（难度系数：1.00） A、游戏是自愿、自主的 B