大学生犯罪污名的认知与防控.pdfVIP

1VVu^Ju7 VJuuu L^旱习州—了J ～厶u11，Vu 大学生犯罪污名的认知与防控 吴安新张磊 (西南政法大学，重庆40031；重庆文理学院，重庆永川i402160) 【摘耍】我国对污名的研究多集中在艾滋病和精神病人群体。对大学生因犯罪而形成的且日益增多的大学生犯罪污 名问题的研究很少。如何应对大学生犯罪污名进而帮助该群体大学生继续健康发展，是高校和社会所不能回避的重要 问题。本文从大学生污名的内涵、法律属性、高校对减低该污名负面影响的作用等方面展开论述，试图为相关研究提供 有益的平台。 【关键调】污名；大学生犯罪污名；高校；防控 【中圈分类号JC915 【文献标识码JA “污名”是一个古希腊时期便存在的古老名词，现代社会对它的定义起源于戈夫曼 (Goffman)的研究，即由于个体或群体具有某种社会不期望或不名誉的特征，而降低了其在 社会中的地位，污名就是社会对这些个体或群体的贬低性、侮辱性的标签。被贴上标签的人有 一些为他所属文化不能接受的状况、属性、品质、特点或行为，这些属性或行为使得被贴上标 签者产生羞隗、耻辱乃至犯罪感，和自我贬损心理，并受到社会的歧视和不公正待遇。即产生 自我污名和社会污名，此两者系构成污名整体的组成部分。 一、大学生犯罪污名的多维度特性 大学生犯罪污名应当理解为，在校大学生因实施“犯罪行为”(在学理上，实施“犯罪 行为”不一定构成犯罪，本应用“构成犯罪”更准确，但囿于我国当前的法治水平，许多情形 中社会往往难以做如此专业的区分， “犯罪行为”和“行为构成犯罪”在我国当前情势下具有 大致相当的污名属性。因此本文采“犯罪行为”的提法。)而长期遭受的社会歧视和不公正待 遇，使该类大学生被隐性的与“正常”群体隔离，从而使其在学业、就业、人际关系的建立等 等情形上丧失了获取公平待遇的机会。 从这一定义出发，借甩70nesE．E．的理论，可以从六个维度来进一步分析大学生犯罪污名的 基本特点，即可隐藏性、标记的过程、分裂性、审美度、来源性、危险性。【1】 1．可隐藏性 是指大学生犯罪污名被看见的容易程度属于可隐藏的范畴。如躯体畸形容易快速形成污 名，是显性污名；而像乙型肝炎等所导致的污名不能通过肉眼进行直观的辨别，容易隐藏而便 于规避。而“犯罪行为”是犯罪主体对其所侵害对象的一种恶性侵犯，尽管具有极大的社会破 坏性，但对于大众而言，尤其是不知情者是具有隐藏性的，在其犯罪行为未被发现时或在不属 于法律规定的必须交代曾犯罪的场合等情形时，他人很难从表象上区分其是犯罪行为人，该类 大学生因此宁可忍受痛苦的过程也千方百计地堵漏洞、截线索、防接触。 2．标记的过程 即随着时间的变化，污名标记是变强还是变弱。对于犯罪污名而言，由于犯罪记录从犯罪 行为人实施犯罪行为那一刻起或者说从其犯罪行为被认定时起就会跟随犯罪行为人一生，是无 法消除的，对于大学生犯罪同样如此，从某种程度上并不因为大学生这一独特的身份而有所改 变。哪怕未构成犯罪，也不影响标记的形成。 【收稿日期】2011-09-14 leg者简介l吴安新，西南政法大学法学博士研究生，重庆文理学院副教授；张磊，重庆文理学院政法学院讲师。 【基金项目】本文系重庆市教科规划重点项目“法治视野下的高校教师惩戒权与学生评教权研究”(编号2008一GJ一 114)的部分成果、重庆文理学院校级重点项目“大学生自损行为研究”的阶段性成果。 万方数据 3．分裂性 即指污名特征干扰人际间交互作用的程度，干扰性越强则污名化越严重。犯罪是具有社会 危害性的行为，是在社会关系中较为严重的危害行为，所以“罪犯”一直都是一个贬义词，是 一个令公众生畏并厌恶的词，背负此种身份的大学生在面临进行人际交往等等社会关系的情形 时，势必会遭遇到巨大的困难。 4．审美度 即对污名吸引性的主观反应。大学生犯罪始终是一个大众经常谈论的话题，尤其在当今的 网络环境下，这种关注变得更加容易。比如在百度中输入“大学生犯罪”，搜索结果中前十页 与该关键词高度