中等职业学校学生成长教育手册选读.doc

第一章 突出品行教育体系 第一模块理想与纪律教育 （实施时间：第一学期） （一）教育目的 帮助中职新生树立正确的理想观，明确进入中等职业学校学习的目的，形成 未来的职业理想；帮助新生严明纪律，从他律实现自律，养成良好、文明的习 惯，学会学习、学会适应、学会沟通，达到自我约束、自我管理、自我教育的教 育目的。 （二）教育内容 1．逐步树立中国特色社会主义的共同理想。将祖国、民族的事业和自身的发展紧密地结合在一起。 2．明确职业理想的作用。 3面向未来做好自己的职业生涯规划。 4了解法律和纪律的作用及其相互关系。时时自我反省身心过失，做到及 时改正错误，力求积极上进。 5养成良好的生活习惯与学习习惯，培养沟通合作能力。以《弟子规》作 为心念、言行的典章，遵守学校纪律，在一日常规中树立中华民族优秀的道德规范。 （三）教育形式 1．课堂学习 ①德育课：理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性，了解社会理想与 个人理想以及理想信念与意志之间的辩证关系，初步形成正确的职业理想。培养 自觉遵纪守法的习惯。学习与人沟通的技巧。让学生在做人做事中懂得，人人都 会做错事，但不管做的错事有多大，只要敢于承认现实、正视现实，敢于改正错 误、扬弃旧我，仍不失为一种勇气（学习《国学通识教程?知耻篇》）。 ②品行课：由班主任任课，围绕理想与纪律教育，制订教学计划，通过授 课、班会、视频、辩论、报告会等形式开展教育活动。教导学生学习古代贤良 “见贤思齐”的精神和“以天下为己任”的气度。通过学习《弟子规》，在生活 中认识并实践人生之伦常道理，以此作为“做人做事”的规矩，在一言一行中 规范学生的行为。 3思考题： △按照你的职业生涯规划，到相关行业部门实地考察一下或查找相关工作 的详细资料，写出你在知识能力、业务能力、人际沟通等方面的差距。 △列举你认为最不能接受的校园违纪现象。 △结合自身的实际，剖析自己是否做到了知错就改。 2．实践培养 开展丰富多彩的教育活动，使学生通过实践培养严明的“纪律”。 ①军训——通过军训亲身体验军人的“纪律和服从”对团队合作的重要性。 ②入学教育——组织开学典礼、参加教师和学生代表座谈会。 ③召开家长会和组织编写给家长的一封信——校家共建，建立家长监督机制。 ④组织主题班会——建立“爱学习、守纪律、团结和谐、积极向上”的有特色的班集体，营造良好班风班纪。 ⑤走进企业看纪律——了解相关职业岗位的厂规厂纪。 ⑥“遵章守纪月”活动——融入校园的理想和纪律教育，树立模范典型，惩处重大违纪行为。 ⑦“品行之星”评选活动——每月开展班级、教学部、学校“品行之星”的评选，树立管理、纪律、劳动、爱心、内务等方面的优秀学生典型。 ⑧社团活动。 ⑨以“立志” 、 “修身”、“廉耻”等道德题材为主题开展主题班会、辩论会或读书交流会。 ⑩ 开展国学经典读诵与道德修养落实行动。 （四）一日常规考核 按照学校《大连商业学校学生一日常规考核办法》中规定的卫生、纪律、学习、仪表、出勤、宿舍、奖惩等七方面进行考核，计入成绩。 （五）参加学生活动、学生社团及各项奖励的记录 第二模块爱心与感恩教育 （实施时间：第二学期） （一）教育目的 帮助学生从被别人的关爱中走出来，培养坚强