人教版小学英语三年级上册教案表格.doc

第___　1　课时 单元名称 Uint1 hello! 课题 A Lets talk, Lets play, Lets sing 课型 New 教师 马兴刚 教学目标 ?1. 认知目标：能听懂，会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. Im... 2. 能力目标：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。 3. 情感目标：激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。 教学方法 Reading acting singing 教学重点 1. 教学重点：Hello/Hi. Im... 2. 教学难点：元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。 教学准备 教师准备：recorder word cards 学生准备： notebook 教学过程 学生行为预设 1. 热身（Warm up） T: Hi, boys and girls. Look, whats this? Ss: CD/VCD/DVD. T: Cool. Youre great!（做动作：竖大拇指表扬学生。）你们知道的英语知识真不少！Yes, its a VCD. Its Magic English. (展示给学生看) T: Do you like cartoon（动画片）？ Ss: Yes. T: Lets watch it, then tell us what can you see？What can you hear？ T: What can you see, boy？（Ask one student to answer.） S1: 我看见有小飞侠、米老鼠、唐老鸭、阿拉丁…… S2: 我看见有Snow White和七个小矮人…… T: What can you hear, girl？ S3: 我听见米老鼠说：“Hello! Im Mickey...” S4: 我听见说：“Hello! Nice to meet you! ...” 设计意图：因为是孩子的第一节英语课，所以我采用活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学习的兴趣。首先由孩子平时生活中所熟悉的VCD入手，我选用了与本节课内容相关的Magic English动画片，由于迪士尼神奇英语中的人物、动物都是孩子最感兴趣、最喜欢的，再加上让学生自我挖掘已知道的英语，消除了畏惧心理，进一步激发了他们的英语学习兴趣。所以在玩中学、在学中玩，让孩子学到了知识、也消除了对英语学习的恐惧。 ?2. 新课展示（Presentation） ⑴ T: Today, Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends? Ss: Yes. ??? ? (The teacher walks to a student.) T: Hello, Im Cami (My English name). Whats your name?（教师将手伸向该下学生，做出请他回答的手势。） S1: Hello! Im Wang Jiaqi. T: Hello, Wang Jiaqi.（教师友好地与该学生握手） S1: Hello, Cami. (对该学生进行奖励，将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱一下表示友好。) T: Im...（提醒并纠正Im的发音，应为/aim/不能读成/em/） Then the teacher walks to other students and greet them in the same way. (2) 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物，让学生熟悉他们的相貌和名字。 T: Now you have many friends. Do you want to make more friends? Ss: Yes. ① 通过幻灯呈现本课人物 Sarah、Miss White、Mike和Wu Yifan的图片。 T: Hi, kids. Look, this is Sarah. This is Miss White. This is Mike and this is Wu Yifan. They are all my friends. (将名字带读几遍) ② Ask several students to come to the front and put on the headdresses of these characters: Sarah, Chen Jie, Mike, Miss White to practice Hello! Im ...?????? ③ The teacher takes out a