第3节化学能转化为电能—电池（第一课时）.pptVIP

第3节 化学能转化为电能—电池（第一课时） 一、教学目标 1、知识与技能： ①了解原电池的工作原理即构成条件。 ②能够判断原电池的正负极，书写电极反应式。 2、过程与方法： ①通过观察探索原电池的形成及原理，培养学生实验技能以及分析思维能力。 ②在科学探究的过程中要具有较强的问题意识，敢于质疑，勤于思考。 3、情感态度与价值观 通过实验探究，让学生在新奇之际，备受亲切，体验科学探究的乐趣，激发学习热情。 二、教学重点、难点 原电池的工作原理及电极反应式的书写。 活动·探究 实验1 将锌片加入CuSO4溶液中，手摸烧杯底部有什么感觉？为什么？ 现象（1）锌片表面上有铜析出 （2）烧杯底部发热 原因：锌比铜活泼，锌将铜从其溶液中出来，同时放出热量。 Zn+ CuSO4=Cu +ZnSO4 1mol/LCuSO4溶液、锌粒、锌片、铜片、温度计、电流表、导线、烧杯。 方案：用导线把锌片、电流表、铜片连接起来，将锌片和铜片插入到装有CuSO4溶液的烧杯中。 实验2 按教材图1-3-2装置铜锌原电池后，看到电流表指针有什么变化？为什么？ 现象（1）电流表的指针发生偏转 ( 2) 锌片逐渐溶解 （3）铜片表面上有铜析出 一、原电池的工作原理 1、定义：化学能转化为电能的装置 2、实质：利用能自发的氧化还原反应把化学能转化为电能。 3、构成条件： （1）自发地发生氧化还原反应； （2）有两种活泼性不同的金属（或其中一种为非金属导体）作电极； （3）将点击插入电解质溶液中； （4）用导线连接电极组成闭合回路； 4、正、负极的确定 通常情况下，活泼性较强的金属为负极，活泼性较弱的金属或其他导体为正极。 5、工作原理 负极（锌片）：Zn-2e-→Zn2+ 正极（铜片）：Cu+2e-→Cu2+ 电池反应：Zn+ CuSO4=Cu +ZnSO4. Ag-Fe- CuSO4原电池 负极材料为：Fe，Fe-2e-→Fe2+ 正极材料为：Ag，Cu2++2e-→Cu 电池反应为：Fe+ Cu2+= Fe2++ Cu 6、电极反应式的书写 ①方法：先找负极材料和电解质溶液的阳离子。再根据负极发生氧化反应，正极发生还原反应的规律书写电极反应式。 ②注意事项： Ⅰ、两极得失电子数:相等 Ⅱ、电极反应式常用“→”不用“=” Ⅲ、电极反应式中若有气体生成，需加“↑”，而弱电解质或难溶物均以分子式表示，其余以离子符号表示。 Ⅳ、写电极反应式时要保证电荷守恒、元素守恒，可在电极反应式一端根据需要添加H+或OH-或H2O。 Ⅴ、两电极反应和电池反应的三个方程式，若已知其中两个，可由方程式的加减得到第三个。 7、电子的流向 导线 负极------------→正极 电流的流向 导线 溶液 正极------------→负极------------→正极 8、盐桥 （1）、盐桥的作用：将两个隔离的电解质溶液连接起来，可使电流持续传导。 （2）盐桥的制取：将热的琼脂溶液（可以是溶液或溶液）导入U形管中，将冷却后的U形管浸泡在中，即可得到盐桥。 （3）原电池的表示式 （-）Zn︱ZnSO4‖CuSO4︱Cu（+） 其中：负极在左，正极在右；“｜”表示电极材料与电解质溶液的界面；“‖”表示盐桥。 * *