四年级语文上第29课《聂荣臻与日本小姑娘》导学案.docVIP

四年级语文（第八册）导学案（编号4Y-29-1） 课题 时间 第 周课型 课时主备 审核课题 时间 第 周课型 课时主备 审核……我八路军本着国际主义精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……从信中可看出聂将军的什么品质？ 你对战争与和平有何看法？ 3、时光飞逝，一转眼四十年过去了，当年的美穗子专程前来中国看望这位自己早已把他视为再生父亲的将军，激动的她会说些什么呢？将军又是如何对美穗子问寒问暖，关心她的呢？请想象当时的情景，试着说说他们的对话。 4、你是如何理解“聂帅的言行让美穗子一生难忘，一生感激”这句话的？ 三、小组交流 小组交流自主学习内容，提出自己不懂的问题。（交流时组员要认真倾听，适时补充，组长组织，互相监督） 四、全班展示 1、全班展示自主学习内容。（发言要踊跃 、大胆、有序）。 2、老师针对学生的交流情况，做好点拨、补充、升华，适时指导朗读。 五、当堂训练、巩固拓展 1、学了这篇课文，你有什么想说的吗？ 2、聂将军是个怎样的人？ 3、面对今天中日的钓鱼岛之争，我们应该持一种什么态度呢？ 教师寄语： 美穗子说，在日本，一些旧军人知道这件事的来龙去脉后，非常感动和惭愧，更加认识到侵华战争的罪恶。这段有意义的插曲，后来成为中日友好的佳话，聂将军也被称为“活菩萨”、“中日友好的使者”。 黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯 天下兴亡，匹夫有责。——（清）顾炎武 位卑未敢忘忧国。 ——陆游 自我感悟: 今日表现：☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 组长评价：☆ ☆ ☆ ☆ ☆