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浅谈如何指导中学生作文 学科：中学语文 单位：靖远县五合乡贾寨柯中学 姓名：叶佩艳 摘 要： 面对作文，学生往往觉得无话可写，产生畏难情绪。如何使学生愿意写作文，爱上写作文呢？我认为首先应该调动学生的情感。因为情感是写作的源泉，是文章的灵魂。其次，平时要注重学生写作情感的培养，使学生作文时有真情实感，调动学生其他一切写作因素有效地运转，打开写作思路，使写作过程如水到渠成。这里主要谈学生写作情感培养的三个方面：一、诱发学生的写作情感，应重视命题趣味；二、创设写作情境，激发学生的写作情感；三、加强作文评改，深化学生的写作情感。 关键词：作文 情感 命题 情境 评改 目 录 一、诱发学生的写作情感，应重视命题趣味 1、作文是学生倾吐生活积累的过程，反映学生生活的实际。 2、命题的趣味性 3、命题的动情性 4、命题的灵活性 二、创设写作情境，激发学生的写作情感 1、学生的思维的产生 2、创设情境的方法 3、创设情境，渲染气氛 三、加强作文评改，深化学生的写作情感 1、批改要及时 2、要善于点拨，富有启发性。 3、褒贬适度，注重鼓励性。 4、评语要有亲切感。 5、评改形式要全面 参考文献 【1】张艳芳.《生活是作文指导的源泉》[M].河北：河北教育出版社。2001年 【2】任建新.《情境作文教学》[M].湖南：湖南师范大学出版社.1997年