浅谈在新课改理念下思维导图在体育教学中的运用.docVIP

浅谈新课改中思维导图在体育教学中的运用 华店镇中心小学 王蒙 关键词：思维导图；体育教学；学习目标；学习方式 摘要：思维导图作为一种先进的学习方式，对体育学科的课程建设和体育课程的效益具有重要的影响。通过对思维导图的学习与特征的剖析，了解体育学科开展思维导图的意义，探索体育教学中思维导图的实施。为全面提高课堂教学的质量和效率，引导全市基础教育工作者深入研究小学实施“高效课堂教学”寻找方法与途径 l 问题的提出 随着新课程改革，许多新颖的教学方式不断涌出，思维导图作为一种学习方式已经渗透于学生所有学科、所有活动之中。思维导图又叫心智图，是表达发射性思维的有效的，它简单却又极其有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在与、与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。于记忆、学习、思考等的思维“地图” 3．1 获得亲身参与科学探究的体验 思维导图是把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律， 3．2 提高发现问题和解决问题的能力 思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，每一种进入大脑的资料，都可以成为一个思考中心，并由此中心