浅谈古代家庭教育.pptVIP

性教育可分为幼童阶段(0岁―6岁)、童年阶段(7岁―10岁)和少年阶段(11岁―14岁)。10岁之前的性教育，父母自然是最好的老师，每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为，但自己摸索出来的东西如何传达给孩子，对父母来说是一个难题。 幼儿家庭性教育主要应该注意四个方面：解答好生命起源问题、性角色的认定、家庭角色认定、良好的卫生习惯。 家庭性教育该怎么进行，还是值得研究和商讨的问题，但对于现代社会的我们，树立这个意识是一定要有的。 一般中国家庭在教育子弟问题上，总是立德先于立业，重于立业。幼儿道德教育在家庭教育中有着特别重要的意义，幼儿尚小，记性偏好，一善言入耳，终身不忘，一邪言入耳，亦实时动念。 表现的两个方面：敬重长辈、友爱兄弟 1.敬重长辈，“孝”的教育。首先是其自小懂得顺从父母长辈，其次是让儿童自小事奉父母。 2.友爱兄弟，“悌”的教育。要求兄弟之间幼小的要敬重年长的，兄弟和睦，做到互爱、礼让、团结。 幼儿的认识能力、理解能力都很有限，教之以深奥的大道理很难见效，因此，古人主张幼儿的道德教育重在培养良好的道德行为习惯，从小懂得礼貌举止。 如何为人处世，对于幼儿而言，主要进行初步的待人接物和交友教育。 首先，要求为人和善；其次，要求谨慎待人，出言谨慎，“祸从口出，戒多言，言多必失”。 其次要善于