五年级上册品社复习(共5张)汇总.doc

龙街中心小学五年级《品德与社会》上册复习资料 第一单元 亲情树下我成长 一、问答题： 1、你知道从古至今我国有哪些家庭模式? 答：从人类最早的血缘家庭到一夫一妻制的家庭，从夏商周时期的宗族大家庭。到秦汉时期的小家庭以及后来同居共财的大家族、大家庭。以及现代的三口之家的小家庭，经历了漫长的历程，其模式也在不断地发生变化。 2、古代的法律赋予了大家庭哪些有力的支持？ 答：在传统的习俗中，大家庭备受推崇，四世同堂、五世同堂是家庭生活的理想。历代的法律也赋予了大家庭有力的支持。如明代的法律规定，凡是祖父母、父母健在而子孙要另立门户、分财产的，杖打一百；父母去世，兄弟之间要另立门户、分家产的，杖打八十。 3、“修身齐家，治国平天下”的意思是什么？ 答：这是儒家文化的学说，意思是：提高自己的修养和素质，才能处理好家庭事务，再进而平天下。 4、“欲制其国者，先齐其家”的意思是什么？ 答：意思是：想要成为治理国家的能人，首先要学会当家。 5、“己所不欲，勿施于人”的意思是什么？ 答：意思是：自己不愿意做的事就不能强加给别人。 6、郑氏家族的治家思想有哪些？ 答：郑氏家族的治家思想有：（1）孝顺父母、兄弟和睦、自强不息的人格理想；（2）勤劳俭朴的持家原则；（3）尊师重教的教育思想；（4）“和为贵”“己所不欲，勿施于人”的人际关系原则。因此，曾被明太祖朱元璋赐封为“江南第一家”。 7、怎样编写家谱? 答：查阅相关资料，走访家中的老人，尽可能多的了解自己家庭过去的生活情景及家庭成员的名字。收集与家庭有关的老照片，有一定历史的老物品及家庭生活中典型的美德，及时做好文字，摄影记录。根据收集到的资料和父母共同编写三代以上的家谱，并在家谱上剪贴相关的图片资料。我的家谱：曾祖父、曾祖母—爷爷、奶奶—爸爸、妈妈—我 8、计划生育政策给我们带来哪些好处? 答：计划生育政策的实施，有效地控制了我国人口的自然增长速度。为提高我国人口的素质创造了有利条件，为人民生活水平的提高奠定了基础。 9、独生子女家庭与非独生子女家庭各自的优缺点是什么？ 答：优点：独生子女家庭有利于优生优育，经济负担轻；非独生子女家庭中子女不孤独，承担父母的责任轻。缺点：独生子女家庭的子女易孤僻、自私，将来承担父母的责任重；非独生子女家庭不利于优生优育，经济负担重。 10、传统的家长制和现代的家庭关系有什么不同? 答：在中国的传统家庭中，家长具有绝对权威，父母之命难违——子女必须对家长唯命是从。晚辈不敢表露与长辈不同的思想和观点。现代社会的家庭关系日趋民主和平等。父母对孩子来说，不仅是长辈，更是特别的朋友。11、当你遇到困难、挫折、或者有了苦闷和烦恼之时，你会向父母倾诉吗?为什么? 答：我会向父母倾诉，因为我对父母比较了解，知道父母在某些方面能帮助自己，对父母有信任感；或者我会根据具体情况决定是否向父母倾诉，因为有些事父母是不理解自己的，从父母那儿得不到帮助。 12、怎样才能和父母做朋友? 答：理解是沟通的桥梁，父母应理解我们，我们也要理解父母。在父母和我们之间架起一座沟通的桥梁，用民主和科学做支撑，我们就能和父母做朋友，家庭生活就会更幸福。 13、怎样才能理解父母? 答：通过学习我认为：平时除了关心父母，当子女的还得做个有心人，只有做细心，深入了解，才能得到父母的情况。我们可以通过某些方法和途径去更多地了解自己的父母，看看父母还需要些什么帮助，自己能为父母做些什么。 14、如果你与父母产生了磨擦，你有哪些方法可解决这些问题? 答：（1）我们可退一步，站在父母的角度来想一想；（2）常常与父母聊天，了解父母的真实想法；（3）及时检讨自己，开个家庭辩论会，敞开心扉，说出自己内心的真实感受；（4）与父母一起娱乐，推荐自己喜欢看的书给父母等。 15、增进与父母了解、沟通的好方法有哪些？ 答：（1）常与父母聊天；（2）与父母交谈，敞开心扉，说出自己内心的真实感受；（3）了解父母的真实想法；（4）开家庭辩论会；（5）推荐自己喜欢的书。 16、我是一只活泼可爱的“小猴子”我渴望能有更多的时间玩。但随着年级的升高，爸爸，妈妈对我学习上的要求也越来越高，把我所有的课余时间都排得满满的，连周末和节假日都要做功课。眼看着属于自己的时间越来越少，我该怎么办呢? 答：张燕说，这种情况如果发生在平时上学的时候，她会乖乖地听话。如果发生在节假日。她会躺在床上睡觉，什么事情也不去做。等到引起爸爸、妈妈的重视，再和他们讲道理。“李明说。“他会建议和爸爸、妈妈互换角色，让他们来当一回孩子，我们来当家长。这样既能让父母体验我们的学习有多么紧张，也能让我们理解父母的劳累和担忧，从而更有效地与父母沟通。”林平说，她会试着和妈妈讲道理，因为她是一个通情达理的人。她会说：“妈妈，我理解你那种望子成龙，望女成风的心情。但适当的休息、活动也是