一次函数的图像性质3上课课件(李梅英).pptVIP

教学重点 1、正比例函数的图象的特点。 2、一次函数的性质。 教学难点: 如何结合图象研究并分类探讨一次函数的性质 在下列直角坐标系中分别画出下列函数图像 一次函数的图像和性质 在学习小组内谈一谈自己的学习心得，说一说自己的学习感受。 提高题： 已知一次函数y=(3a+2)x－(4－b), 求字母a、b为何值时： （1）y随x的增大而增大； （2）图象不经过第一象限； （3）图象经过原点； （4）图象平行于直线y=－4x+3； （5）图象与y轴交点在x轴下方． 再见 * * 枫叶中学八年级数学组：李梅英 湘教版八年级数学上册第二章第二节第三课时 教学目标 知识与技能 1、能熟练地作出正比例函数的图象,一次函数的图象。了解正比例函数y=kx的图象的特点。 2、在认识一次函数的图象的基础上,掌握一次函数及其图象简单性质 过程与方法 1、经历对一次函数的图象的探究过程,在探究中学会解决一次函数问题的一些基本方法和策略 2、进一步培养学生数形结合的意识和能力及分类讨论的思想。 3、探究活动中培养学生的探索精神和合作交流意识,团队精神。 情感态度与价值观 让学生全身心地投入学习活动中，能积极与同伴合作交流，并能进行探索的活动，发展实践能力与创新精神。 引学 引学 本节课的重难点 Y 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -4 -2 0 2 4 6 x 分别在学案的坐标系中画出下列函数的图像： （1)y=0.5x,(2)y=x, (3)y=2x-2,(4)y=2x+2 引学 观察你画的这些函数图象， 他们的图像都是什么形状？ 一次函数的图像是 根据“两点确定一条直线”， 可以用“两点法”画一次函数的图像 引学 一条直线 随堂练习：用“两点法”画下列三个函数的图像 x y x y x y y=x y=3x y=0.5x x x x y y y 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 3 0.5 分组合作交流讨论：当k0时，正比例函数y=kx(k≠0)有哪些性质？ 1、图像都经过原点 2、图像都经过一、三象限 3、y随x的增大而增大 (右升） 引练 引探 Y 5 4 3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 -6 -4 -2 0 2 4 6 x y=2x 引探 如何理解y随x的增大而增大? x y x y x y y=-x y=-3x y=-0.5x x x x y y y 0 0 0 0 0 0 1 -1 1 1 -3 -0.5 分组合作交流讨论：当k0时，正比例函数y=kx(k≠0)有哪些性质？ 1、图像都经过原点 2、图像都经过二、四象限 3、y随x的增大而减小 （右降） 在下面的直角坐标系中画出下列函数图像。 引练 引探 一、填空： 1、函数y=3x的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而 。 2、函数y=-4x的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而 。 3、已知正比例函数y=kx，y随x的增大而减小，则k___0。 二、选择 函数y=2x的图像大致是（ ） 0 x y 0 x y 0 x y 0 x y A B C D 达标检测 引练 x y x y x y y=x+1 y=2x-1 y=-x+1 x x y y 0 1 0 -1 0 1 1 2 1 1 1 -1 分组合作交流讨论：当k0和k0时，一次函数y=kx+b(k≠0)有哪些性质？ 1、图像都经过点（0，b） 2、当k0时图像总经过一、三象限，y随x的增大而增大（右升） 3、当k0时图像总经过二、四象限，y随x的增大而减小（右降） x y 1 0 1 0 y=-2x+1 引练 引探 一、填空： 1、函数y=2x-4的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而 。 2、函数y=1-5x的图像是过（0， ）和（1， ）的一条直线， y随x的增大而 。 二、选择 函数y=kx+2(k0)的图像大致是（ ） 0 x y 0 x y 0 x y 0 x y A B C D 达标练习 引练 课 堂 小 结 1、正比例函数y=kx有哪些性质？ 当k0时，正比例函数的性质 1、图像都经过原点 2、图像都经过一、三象限 3、y随x的增大而增大（右升） 2、一次函数y=kx+b有哪些性质？ 当k0时，正比例函数的性质 1、图像都经过原点 2、图