王政杰412正反比例和比例尺.docVIP

学生姓名： 王政杰 年级: 六年级 授课时间： 4.12 教师姓名：黄青燕 课时 2 比例和比例的基本性质 王政杰 小六 学科 数学 授课教师 黄青燕 2015.04.12 时段 13:00-15:00 课题 课型 新课、 教学目标 1、熟练掌握比、比例、、比例尺等概念，熟练运用比例尺知识。 3、让学生掌握用比例解应用题的方法。用正反比例解决问题 重难点 熟练掌握用比例尺知识解决问题的思想方法，提高综合应用知识的能力。 掌握用比例解应用题的方法运用所学知识解决实际问题。 比例尺和比例的应用 知识网络图： 比例 知识概要： 知识点一：比例尺的意义 （1）意义：一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 即：图上距离：实际距离=比例尺 或 （1）一幅图的（ ）距离和（ ）距离的比，叫做这幅图的比例尺。 （2）（ ）︰（ ）=比例尺 或 =（ ） （3）比例尺与一般的尺不同，它是一个（ ），不应带有计量单位． 知识总结：前项是“1”的比例尺，称为缩小比例尺 知识总结：像4:1、6:1这样后项为“1”的比例尺称为放大比例尺。 知识点二：比例尺的形式 线段式 ： 数值式：图上距离：实际距离=比