2010师生合作“数字资源建设”课题结项验收.pptVIP

网络环境下《管理学原理》课程互动 教学平台的构建与优化  课题负责人： 刘建准 1 课题基本情况 课题意义 网络环境下，用户的信息需求或者学生的课程内容需求逐步走向多元化，结合网络环境的特点，就《管理学原理》课程教学而言，需要考虑到学生的自主性学习、研究性学习，为此，需要不断从资源的充裕量、资源的新颖性、资源获取的便捷性等方面着手构建数字化的资源库。 结合学校进行师生合作“数字资源建设”项目的需要，调动广大学生参与教学改革的积极性，发挥学生的特长和聪明才智，培养学生实际动手能力、自主学习能力和研究能力等，通过此课题的实际开展，让参与的同学掌握方法与获取知识。 研究的思路与方法 课题组运用文献调查法、网络链接分析法，对985高校商学院或者管理学院的精品课程进行比较分析，融合各自之长，结合工大实际，形成特色资源库与网络教学平台的框架。 另外，课题组成员通过问卷调查法，自行设置问卷，深入1公教、2公教和课堂，针对已经学习过《管理学原理》的高年级同学或者正在学习该课程的低年级同学展开调研，认真进行组织、回收、分析。 课题研究的主要内容 《管理学原理》课程网络互动平台的主体——电子资源库储备 《管理学原理》课程互动教学平台构建 《管理学原理》课程互动教学平台的优化与进一步完善 拟解决的关键问题