浙教版八年级科学下册3.5《生物的呼吸和呼吸作用》课件2 (共39张PPT).ppt

5、人的肺泡外缠着毛细血管网,这有利于( ) A、增加气体交换的面积　Ｂ、肺与外界进行气体交换 Ｃ、肺与血液进行气体交换Ｄ、气体在血液里的运输 ６、下列哪项不是鼻腔的功能（ ） A、温暖空气 B、感受气味 C、粘住灰尘 D、气体交换 7、联合国确定的每年“世界无烟日”是（ ） A、1月1日 B、4月1日 C、5月31日 D、10月21日 C D C 5cm 5cm 2cm 4.9cm 开始时 10分钟后 以上实验证明，动物和人，也要呼吸，吸进氧气，呼出二氧化碳。 1、按图2-42所示，把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。 2、观察塑料袋内壁发生的现象。把夹子移去，让塑料袋中的空气通入澄清石灰水中，观察石灰水的变化。打开塑料袋用温度计测量豆芽温度的变化。 3、另取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。 【实验现象及结果】 说明有较多的二氧化碳生成。 说明呼吸作用产生热 说明氧气减少 3、温度升高－－ 4、蜡烛熄灭－－ 2、澄清石灰水变混浊－－ 1、看到水珠 说明有水生成 吸收氧气 放出二氧化碳 实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 氧气 实验结果：虽然植物不像大部分动物一样，有明显的呼气和吸气过程，但植物和空气之间也有气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳）。植物也会呼吸。 呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳的过程。 【讨论】呼吸和呼吸作用有什么不同？ C6H12O6 + 6O2 →　6CO2 +6H2O + 能量 酶 呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生 反应，最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这是一个复杂、多步骤的过程。 1、呼吸作用是生物体细胞内 与氧反应，最终生 成 、 或其他产物，同时释放 ，供生命活动的需要的过程，这是一种 氧化。 3、对呼吸作用的叙述不正确的是（ ） A、呼吸作用能将有机物中的能释放出来 B、呼吸作用属于分解反应 C、呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 D、呼吸作用一定发生了化学变化 4.我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中，进 入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊在地窖内，这一做法的目的是（ ） 　　A、测量窖内的二氧化碳含量 B、测量窖内氧气的含量 　　C、主要是为了照明 D、测量窖内氮气的含量 　　分析与解答：马铃薯在地窖里进行呼吸作用，消耗氧气，产生二氧化碳，使窖内的氧气减少，可能使油灯熄灭。答案是B 。 5.下图是研究动物呼吸作用的实验装置，其中NaOH的作用是吸收CO2，开始时U型管中液面相平，经过一段时间后发现U型管液面 ，实验说明呼吸作用在生物体内的 中进行。 分析与解答：活蝗虫呼吸需要消耗氧气，放出二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使A瓶内气压降低；而B瓶中的蝗虫没有呼吸作用。因此U型管液面左升右降。活细胞。 祝大家身体健康 学习进步 * * * 同学们好！ 让我们一起走进科学的世界！ 小游戏 请你这样做： ①先进行正常的呼吸； ②再象游泳时憋气： ----吸上一口气，然后屏住呼吸十五秒! 谈谈感受 体验呼吸、谈谈感受! 鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。 肺：由大量的肺泡组成。 人通过呼吸系统与外界进行气体交换 读图 联系实际说说：人的呼吸系统由哪些器官组成？这些器官分别有什么作用？从保护的角度出发，我们平时要注意不要养成哪些不良习惯？ 呼吸系统 的组成 呼吸道 肺：气体交换的场所 ：气体进出肺的通道 人体呼吸系统的结构和功能 鼻腔 喉 右支气管 右肺 咽 气管 左肺 左支气管 鼻孔 鼻 【讨论】肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅数目多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛细血管和弹性纤维，这种结构有什么好处？起到什么作用？ 外界与肺（泡）的气体交换 呼吸运动： 吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。 呼吸肌：膈肌和肋间肌 肋间肌有两种：外侧的叫肋间外肌，内侧的叫肋间内肌 自我体验