高三生物一轮复习---基因自由组合定律.pptVIP

考点二 题型 一 返回 二 三 四 五 六 归纳总结 1.基因的自由组合定律的实质。 2.基因自由组合定律的应用。 【课堂小节】 孟德尔自由组合定律 (第二课时） 授课人 罗文琴 考纲：基因的自由组合定律（Ⅱ） 学习目标 1、孟德尔两对相对性状的杂交实验 2、基因自由组合定律的实质和运用（重点） 【预习疑惑】 1.什么基因会发生自由组合？ 2.基因的自由组合是如何发生的？ 一：自由组合定律的实质 A a B b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 【动手画一画】 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 A a B b A a B b A B a b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 a A B b A a B b A B A B a b a b A A b b a a B B A a B b 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 【归纳总结】 基因自由组合定律的实质是 的自由组合。 非同源染色体上的非等位基因 位于非同源染色体上非等位基因能自由组合 位于同源染色体非等位基因 不能自由组合 发生的时间：减数第一次分裂后期 【点击高考】 下列选项中不遵循基因自由组合规律的是( ) A 【跟踪训练】 现提供纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆，叶腋花（E） 对茎顶花（e）为显性，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现欲 利用以上两种豌豆设计出最佳实验方案，探究控制叶腋花、 茎顶花的等位基因是否与控制高茎、矮茎的等位基因在同一 对同源染色体上。说出你设计的实验步骤，并做出判断。 方案一： 1.取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得F1， 2.让其自交得到F2 3.观察F2的表现型 结果结论： 如果F2出现四种性状，其性状分离比为9∶3∶3∶1,说明符合基因的自由组合定律，因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同源染色上；反之，则可能是位于同一对同源染色体上 方案二： 1.取纯种的高茎叶腋花和矮茎茎顶花的豌豆杂交得F1， 2.让F1与纯种矮茎茎顶花豌豆测交得到F2， 3.观察F2后代的表现型 结果结论： 如果测交后代出现四种性状，其性状分离比为1∶1∶1∶1，说明符合基因的自由组合定律，因此控制叶腋花、茎顶花的等位基因与控制高茎、矮茎的等位基因不在同一对同源染色体上；反之则可能位于同一对同源染色体上。 【能力提升】 方法 结果与结论 ①： ②： ③： 设计实验判断（验证）是否遵循自由组合定律 【归纳总结】 方法 结果与结论 ①：自交 ②：测交 ③：花粉鉴定 （单倍体育种） 若后代表现型比例为9：3：3：1，说明符合 若后代表现型比例不是9：3：3：1，说明不符合 若后代表现型比例为1：1：1：1，说明符合 若后代表现型比例不是1：1：1：1，说明不符合 若后代表现型比例为1：1：1：1，说明符合 若后代表现型比例不是1：1：1：1，说明不符合 判断（验证）是否遵循自由组合定律方法 回归高考 考查形式： 经常以基因型、表现型的推断及概率的计算为核心，以遗传图解、表格等为知识载体，结合遗传实验的设计和特定条件下自由组合定律的变式应用进行命题。 二 基因自由组合定律题型聚焦 解析 答案 题型一 基因型、表现型的推断 例1、如果已知子代基因型及比例为：1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr。并且知道上述结果是按自由组合规律产生的，那么双亲的基因型是（ ） ?A.YYRR×YYRr????? B.YYRr×YyRr?????? ? C.YyRr×YyRr??????? D.YyRR×YyRr B 归纳总结 题型二 基因互作类 例2、（安徽卷）南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制（A、a和B、b），这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的全是扁盘形南瓜；F1自交，F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜株的基因型分别是( ) A、aaBB和Aabb B、aaBb和Aabb C、AAbb和aaBB D、AABB和aabb C 归纳总结 条件 F1(AaBb)自交后代表现型比例 自交后代表现型表达 只存在一种显性基因(A或B)时表现为同一种性状,其余正