海淀区九年级第一学期初三期中练习语文试题2015.11(word版).docx

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海淀区九年级第一学期初三期中练习语文试题2015.11(word版)

海淀区九年级第一学期期中练习语文2015.11一、基础·运用(共20分)1.阅读下面文段,完成第(1)~(4)题。(共8分)2015年9月23日,为庆祝西藏自治区成立50周年,由西藏自治区党委宣传部、中国美术家协会共同主办的“大美西藏——庆祝西藏自治区成立50周年全国美术作品展”在北京炎黄艺术馆开幕。本次参展的200余件作品主要包括三部分,一部分是中国20世界西藏题材的经典作品,一部分是今年全国著名美术家“西藏高原行”创作活动中涌现出的精品力作,还有一部分是西藏当代实力派画家的代表性作品。这些作品【甲】。从冰川连绵的喜马拉雅山,到日夜奔腾的雅鲁藏布江;从庄严雄伟的布达拉宫,到淳朴动人的捻线臧女……作品中既有雪域高原令人(zhèn)①憾的绝美景致,也有犹如钢铁锻造般有着顽强意志的高原人形象,同时这些作品还展现了西藏独特的名族风情和多民族交流融合的现状。展厅一角,中国画《高原奶茶香喷喷》前,众人簇拥在作者史国良周围,听他述说创作的故事和心得。“创作永远离不开生活,灵感更是在生活中‘泡’出来的。”史国良说道。创作初期的题材选择和创作中人物动作的细节刻画,均来自画家深入藏区生活的切身体会。也正是因为这样,我们才能在生动的画面和(xián)②熟的技巧之外嗅到浓浓的泥土味和酥油味。艺术让日常生活中的藏民形象走进了画面,更让这篇瑰丽奇景走出了西藏。这次展览,为人们完整展现了一个聚变的西藏、一个真实的西藏、一个和谐的西藏、一个美丽的西藏。(1)对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断,全都正确的一项是()(2分)A.瑰丽(guì)“成”字的笔顺是:B.瑰丽(guī)“成”字的笔顺是:C.瑰丽(guì)“成”字的笔顺是:D.瑰丽(guī)“成”字的笔顺是:(2)根据注音,在田字格内用规范的正楷书写汉字。(2分)①zhèn撼②xián熟(3)根据语意,在【甲】处依次填入下列语句,最恰当的一项是()(2分)①具有较高的艺术欣赏价值②蕴含着极其丰富的精神内涵③展示了较为广阔的文化视野A.②③①B.②①③C.③②①D.③①②(4)创作者史国良说:“创作永远离不开生活,灵感更是在生活中‘泡’出来的。”这句话中的“泡”字与下列各句中加点字“泡”的意思相同的一项是()(2分)A.日常生活中,虽然人仁都能泡茶、喝茶,但要真正泡好茶、喝好茶却并非易事。B.魔术师在大的肥皂泡中吹出无数个齿轮形的小泡泡,个个旋转移动,非常有趣。C.国庆节假期的最后一天,我禁不住小林的软磨硬泡,陪她去参观了首都博物馆。D.青年科学家颜宁和她的团队整日泡在实验室里,最终攻克了生命科学的世界难题。2.阅读下面连环画,完成第(1)~(2)题。(3分)1.秦王得知赵王得了稀世美玉和氏璧,便想用十五座城池交换。赵王担心秦强赵弱,秦王得玉后不肯交出城池,就召集大臣商议,决定派蔺相如前往秦国送壁。2.秦王接到和氏璧爱不释手,但交换城池的事却一字不提。蔺相如知道其中有诈,便谎说壁上有纹,把壁索回,并要求在秦国举行一个交壁的仪式。3.秦王只得答应蔺相如的要求,约定五天后举行隆重的典礼。蔺相如早知道看出秦王没有诚意,于是连夜派心腹将壁送回赵国去了。4.典礼那天。列国使臣都来观礼。但蔺相如说壁已送回赵国,秦王大怒,要用油锅炸他。蔺相如毫不畏惧。秦王没办法,只能把他放了。5.秦王没得到壁,很不甘心,就约赵王渑池相会,并暗藏刀兵,打算逼赵王把壁交出来。宴间,秦王为嘲笑赵王,叫赵王击鼓助兴。6.蔺相如也要秦王击缶作乐,否则就和他拼命,秦王不得只好答应。蔺相如挽回了赵国的尊严。7.因蔺相如立下大功,赵王封他为宰相。不料,此事却引起了将军廉颇的不满。于是趁蔺相如上朝时,他几次挡住去路故意侮辱,蔺相如却忍让躲开了。8.蔺相如的门客都忿忿不平,蔺相如说:“秦王要把我下油锅我都不怕,我还等怕廉将军吗?怕的是将相不和,惹起别国的侵略罢了!”9.这话传到廉颇的耳朵里他,蔺相如见了这般情形,与他坦诚叙谈。从此,两人像亲兄弟一样和睦。同心协力共辅赵王。(1)上面的连环画描述了两则历史故事,其中1~4幅连环画描述的故事是。要求用一个成语概括)(1分)(2)根据连环画的内容,在横线处补全第9幅连环画的内容(2分)3.默写(共9分)(1)蒹葭凄凄,。所谓伊人,。(《诗经蒹葭》)(2分)(2)人有悲欢离合,,此事古难全。(陆游《水调歌头》(1分)(3),山岳潜形;商旅不行,。(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)(4)王维的《使至塞上》中描绘边塞大漠壮阔雄奇景象的诗句是“,”。(2分)(5)袁隆平院士在超级杂交水稻的科研工作上志存高远,虽已85岁,却仍在为超级稻每公顷产量达到16吨的远大目标而奋斗。如果用曹操在《龟虽寿》中自比的诗句来称赞袁隆平这种老当益壮的精神,那就是“,。”(2分)二、文言文阅读(共10分)阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成第

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