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远近初中作文 篇一：初中作文 作文到底怎么结尾，才会有亮点和高分？ 一篇作文， 如果能有一个好的结尾， 就能在最后给人一个非常好的印象， 分数自然也少不了， 下面就讲一下写结尾的一些常用技巧。 1、重说复点 一同学在以“个性”为话题的写作中拟题《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。 冬，是孕育春天的摇篮”等段首句，结句又写到：“我爱冬。我爱冬的圣洁、 严厉和无私，我爱她那独有的个性！” “我爱冬”反复出现。读完，读者如欣赏戛然而止的优美旋律，会沉醉于作者爱冬的深情中。 2、由叙生情 如果说渗透于叙事中的感情是暗流潜水，那结尾处的抒情就是由此汇成的巨波大浪。如一学生写“当我面对征服的时候”，用寓言形式，用第一人称“我” 代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程，爱憎态度暗伏其间。 到结尾，蕴蓄的感情终于爆发：“那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰！” 看，“小家伙”、“愚蠢”等词强烈地表达着“我”对暴虐者的嘲讽之情， 用“火焰”设喻，又倾泄着强烈的对自由和人生执著追求的感情，这样的由事生情，达到了事、情、理的谐合。 3、由此及彼 言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华，须靠“点化”这根魔杖。如一同学在以“改变”为话题的写作中拟题《耳朵“挑食”》，用比拟法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大变化，然后这样结尾： “如果耳朵变得更加会挑食，恐怕真话要销声匿迹了！” 原来，作者言在“耳”而意在人，言在耳之“挑食”，而意在批判社会现象 ——对媚上欺下、独断专行、见钱眼开等不良风气的针砭和对“真话”日见失落的忧虑。这种由此及彼、由小到大的笔法，显示出作者敏锐的洞察力和高度的社会责任感。 4、“点”中逆转 这里用作“点”的，可以是议论，可以是叙述，关键是要出人意料，急转直下。如有位同学写“感激”，写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事， 插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的情书，登在征婚启事栏里，用醒目的黑体字：吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！舅妈捧着这封情书，泪水直流。”这是叙述和抒情的双重点化，离奇而不失生活真实，既出乎意料，又在情理之中——由爱妻而荐妻与人，看似一百八十度大转弯，实则正是爱得真切、深沉的特殊表现形式，这种起逆向陡转作用的点化技法，新奇而充满魅力，值得借鉴。 学会了这个，你才能写出想要的唯美作文！ 我们在平时经常会看到别人写的作文整天上给人的感觉很优美， 自己也想写出这样的作文却不知道从何下手， 下面就教大家一种方法， 虽然名称“植入式写作”可能听着比较让人费解， 但是除了这个名称之外， 其他的都很好理解， 如果你顺着这个思路练下去， 也能写出这样的作文来。 1、什么是植入式写作？ 植入式写作就是先设定一个唯美的环境，然后植入一个唯美的人，让（他）在这个唯美的环境中做一件唯美的事，用唯美的语言和艺术手法，彰显人性唯美的品质。以环境之美正衬人物外在之美、灵魂之美。整篇文章是五美的有机完美结合——环境美、外貌美、事件美、心灵美、语言美。 唯美的环境是指整个环境充满诗情画意，构成环境的每个事物都以最完美的形式存在，包括外形、色彩、状态、气味、声音以及给人的感受，无一不是理想化的美丽，绝不写入一点瑕疵。 唯美的人是指文章中的主要人物，无论是自身的外貌，还是具体行为，还是由行为表现出来的人的心灵，无一不是美好的，带有理想化色彩，富有浪漫主义风格。甚至和他（她）相伴的人，其形象、言行、思想也是完美的——作为一种侧面陪衬，以美衬美。 唯美的事是指文章选取的典型事件，无论整体还是细节，都是展示人性之美的典型材料。事件情节简约、清丽，核心细节能够以最简约的过程或情节，几个有数的镜头或细节，充分展示人性最美好的情感、最深刻的哲理、最亮丽的品质精神。 2、植入式写作的基本思路： 一、开头简洁点题、入题，以生动的语言总领下文。 二、选择一个特定的时间和地点，精心选择三四个唯美的事物，精心刻画一个富有诗情画意的意境——来源于生活，高于生活。 三、让主要人物出场，精心刻画该人物的外貌之美、服装之美。作者用笔要有理想化色彩。人物的