适合,中考作文.docVIP

适合,中考作文 篇一：中考作文选择技巧 中考作文选择技巧 1.根据所给的要求尽量选自己熟悉的体裁 选题作文，文体不限给考生创造了宽松的选择体裁和选择内容的自由。如果你擅长写记叙文，在记人叙事中必须体现记叙文的六个要素；如果你擅长写议论文，在逻辑严密的论证过程中，要有鲜明、正确的论点，要有充分有力的论据；如果你擅长写说明文，就要科学地说明事物的特征，运用恰当的说明方法，合理安排说明顺序，准确使用语言；总之，用什么文体来写作，就必须像是什么文体。不过，作为初中生的考场作文，由于记叙文是我们平时重点学习和练习的侧重点，所以考场发挥可能会更好一些。同时也便于塑造丰满的人物形象，便于写出曲折的故事情节，便于描绘逼真的画面，抒发真挚的感情。最要紧的就是选自己最熟悉应用最娴熟的文体。 2．联系实际生活尽量选择写出真实的内容 从近几年的中考作文命题中可以看到，命题者都紧紧地围绕学生生活的世界来出题，中考作文命题的内容，大都集中在以下几个方面： 第一，校园类。反映校园生活，透视教育热点。 第二，热点类。崇尚科学，追求真理，是时代赋予年轻一代的神圣使命。高科技的发展给我们这个时代融入了更新的内容，所以高科技的发展给社会带来了深刻的变革，给我们提供了更多想象的空间。 第三，情感类。紧紧围绕学生的情感世界来出题。有关学生成长的经历、小小的心愿，与同学、老师和父母之间的故事等话题。如：有关自己成长的经历，心灵情感的律动。 第四，自我类。近年来以“我”为中心的命题占主导地位。近几年在全命题和半命题作文中，作文题目都呈现出一个显著特点，即以“我”为中心命题的文章题目较多。这类命题成了中考作文命题的“主流话语”。根据新的《语文课程标准》中有关写作目标的要求：“表述自己的思想”“根据日常生活需要”已成为作文的总目标。 第五，抽象类。还有一类是比较抽象的话题：如“水”、“绿”、“墙”、“门”、“桥”、“窗”、“树”等话题，由于话题作文的命题趋向越来越面向学生的情感和生活这两个世界，由此所出的试题一定会注意培养学生观察生活的能力，捕捉生活中美好闪光点的能力，使之有其超乎常规的连接与想象。于是就有了可以让学生自由发挥的抽象类题目，让学生表现出深刻感受复杂的心灵世界的能力。 3.根据所给的要求选择的切入点要小 写作中选取的角度越小，就越可以把人物的性情或景物的特征在细微之处淋漓尽致地展现出来，我们所说的“于细微处见真情”就是这个道理。同学们可能还记得莫怀戚的《散步》，它的切入点就是傍晚时分一家四口人散步这一生活场景，将亲情、温情于细微之处刻画的淋漓尽致。 4.要选择能抒发自己真情实感的题目来写 中考作文一般只要求写六、七百字，在情节上稍加用心，掌握一些“尺水兴波”的技巧，效果就会与众不同。特别是能写出自己独特的真情实感，就更能打动人。如2003年河北话题作 文“感动”： 中考作文重点提示 （一）整体把握 无论是话题作文，还是全命题、半命题，或给材料作文在写作过程中都应该有一个基本程序即：解读话题——审清题旨——设置题目——精心选材——构思布局——遣词排句——通读修改。（那么，同学们在考场写作中应该特别注意这样几个方面） （1）在自由的写作中追求立意深刻 最近几年的作文的立意方面是很自由的，也就是主题思想的确定由你自己选择。那么什么样的主题被称之为好的立意呢？通过你的语言文字组合形成的文章，表现出热爱祖国，积极进取，勤劳俭朴，谦逊宽容，吃苦耐劳，认知求学，诚实守信等精神，同时针砭时弊，惩恶扬善，抨击丑恶，也都是好的立意。 （2）在自由的写作中追求文体特征 最近几年的作文一般都有提示语：文体不限。这其实是在告诉大家，不限制你使用哪种文体，而不是说你在写作中可以采用“四不象”的文体。如今在阅卷中看到许多的文章，因为不讲究文体特点，而使得记叙文失去了动人的情感美，议论文失去了深刻的理性美，散文失去了耐人寻味的意境美。因此在这里提醒同学们注意，不要陷入文体不限的误区。在平时的训练中，要有文体意识。 （3）在自由的写作中追求语言文采 作文、作文，在某种意义上就是语言表达的艺术。如何使自己的语言飞扬起来使其具有灵动性，就要在准确、具体、生动、形象的前提下，提炼个性化的语言，形成自己文章独特的语言风格。要想使自己的语言有魅力有新意，我们还需要在平时加强阅读，博采众长，多积累一些富有表现力的语句。古为今用，洋为中用，褒词贬用，贬词褒用，流行语，网络语，阳春白雪，平俗俚语等。在句式上还可长句短句交错使用。这些都可以使文章生动活泼，风趣有味。如2005年成都的话题“交往”： （二）中考作文中要特别注意几点 1、作文仔细审题 作文定要审题。这是考场作文第一要素。“话题作文”的宽泛性和多维性使解读话题、演绎话题呈现出多样性，其“体裁不限”更为考