汕头市金禧中学林颖高三文言文复习之断句(市公开课).pptVIP

句读之不知 惑之不解 ——高三文言文复习之断句 1.阅读梳理，了解文章内容。如对出场人物一定要非常熟悉，了解人物姓、名、字、官职等。 2.凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 依据：名词或代词往往作句子的主语和宾语 技巧：阅读时，要注意标出名词（短语）或代词，如人名、地名、朝代、国名、官职等 注意：文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。 常见代词基本有三种： ⑴人称代词 第一人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾等，代说话人或写文章的人。 第二人称代词： 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下等，代受话人。 第三人称代词： 之、其、彼等，代人或者事。 ⑵疑问代词 问人的有——谁、孰、何 等 问事的有——奚 、曷、安、焉、何 等 ⑶指示代词 常见的有——此、是、斯、兹、夫 等 另之、其、彼除作人称代词外，还常作指示代词。 (1)句首的发语词:其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、夫等 (2)句首的复音虚词：至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则等 (3)句首关联词:故、然、虽、况、抑、顾、如、苟、若、纵等 (4)句末语气词 : 也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已等 (5)时间词如：顷之、未几、已而、既而、俄而等 (6)叹词：嗟夫、嗟乎、呜呼等（前后都可断句） 【注意】 1.文言文中，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用“曰”，而把主语省略。 2.遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 （1）上食埃土下饮黄泉 （2）奉之弥繁侵之愈急 （3）故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。 昔虢[guó]太子死扁鹊治而生之扁鹊曰我非能生死人者我能治可生者耳然不遇扁鹊亦不生矣若夫膏肓之病虽医和不能治矣 (2013年广东卷) 7．下列文句中，断句正确的一项是 （3分） A．正由是决行深入/大致克捷/时寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 B．正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从/咏移文谕以朝廷恩信/使各归田里 C．正由是决行深入/大致克捷／时寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信／使各归田里 D．正由是决行深入/大致克捷时/寇略之际/民多胁从咏/移文谕以朝廷恩信/使各归田里 A?【解析】“咏”需做“移文谕”的主语，故排除C、D；“时”与“之际”为固定搭配，意为“（当）……的时候”，故选A。? 1.凭语感，用诀窍 2.比选项，细推敲 3.巧判断，再检查 1.下列各句，断句正确的一项是(　　)(3分) A. 俄而/裴寂失律于介州齐王元吉/弃并州还朝/留德威总知府事/元吉才出武周/已至城下百姓相率投贼。 B. 俄而/裴寂失律于介州/齐王元吉弃并州/还朝留德威总知府事/元吉才出武周/已至城下/百姓相率投贼。 C. 俄而/裴寂失律于介州齐王元吉/弃并州/还朝留德威总知府事/元吉才出/武周已至城下/百姓相率投贼。 D. 俄而/裴寂失律于介州/齐王元吉弃并州还朝/留德威总知府事/元吉才出/武周已至城下/百姓相率投贼。 4.下列断句中正确的一项是：（ ）（3分） A.邻牛方斗不可擘/拳其脊/折仆地然/好使酒/怒视人人/见辄避 B.邻牛方斗/不可擘拳/其脊折仆地/然好使酒/怒视人人/见辄避 C.邻牛方斗不可擘/拳其脊/折仆地/然好使酒/怒视人/人见辄避 D.邻牛方斗/不可擘拳/其脊折仆地然/好使酒/怒视人/人见辄避 C 补充：邓弼，秦人也，身长七尺，能以力雄人。邻牛方斗不可擘[bāi] 拳其脊折仆地然好使酒怒视人人见辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。” 题型二模拟训练 * * 授课者：林颖 此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴 纯情不论聘金少不了…… 此女麻脸无/头发乌黑/皮肤白白/痴痴纯情/不论聘金/少不了······ 但是，财主儿子娶回新娘后，发现新娘竟是一个痴呆，满脸麻子，皮肤很黑，而且还是秃子，于是财主找秀才去理论。 财主同意，他的理解： 前情提要：有位秀才想整治当地一个欺压百姓的财主。于是他写信给财主的儿子说媒。 此女麻脸/无头发/乌黑皮肤/白白痴痴/纯情不论/聘金少不了······ 故事真相： 唐韩愈在《师说》中说： “彼童子之师，授之书而习其句读者。” “句”：语意已尽，需作较长停顿。 “读”：语意未完，需作小停顿。 题型一：用斜线“／”给下面文言文断句。 题型二：下列用斜线“／”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（选择题） 高考题型 1、掌握文言