现代文(散文)阅读zyj.ppt

一、理解文中重要词语 原意——语境意——所用表达技巧——思想感情 1、问“含义” 2、问“指什么” 3、问“作用” 直接答语境意（即该词在文中的意思） 先从内容主旨答；再从行文结构答；再考虑表达效果。 二、理解文中重要句子 此类题集中在对“内涵句”和“结构句”的考查。 所谓“内涵句”，指文中含义深刻或表意抽象的句子。 所谓“结构句”，指文章布局方面发挥重要作用的句子，如总述句、总结句、过渡句、照应句等。 答题思路： 3、分析句子在文章的作用 （思想主旨上 、结构上、表达效果上）。 1、联系上下文，解释句子所蕴涵的意义。 句不离段，段不离篇。 2、表达技巧（修辞手法） 文章（段）开头的可能的作用 内容主旨方面： 结构方面： 艺术效果方面： 总领全文；概括全文； 开门见山提出中心思想或主旨 为下文内容做铺垫； 和结尾呼应 为全文定下情感基调；为全文渲染某种气氛；引发读者阅读兴趣 文章结尾（段、句）的可能的作用 卒章显志，点明文章中心或主旨。 在内容上概括全文 （以上是内容主旨方面） 含蓄蕴藉，留下思考空间，回味无穷（艺术效果方面） 和开头相呼应（结构方面） 注意：“卒章显志”这个词的含意 段首段尾的句子 第一句话：概括全段 最后一句话：总结全段。 承接上文，启示下文，承上启下 景物描写的一般作用 ①交代背景；渲染某种环境气氛 ②烘托人的某种精神、某种内心 ③暗示人物命运 ④推动情节发展（为下文某内容做铺垫） ⑤深化文章主题 ⑥让人有身临其境之感 19画线的景物描写有什么作用 ①和第2、3段呼应，渲染环境的博大和苍凉 ②渲染生存环境的恶劣 ③衬托出生活在西藏的人生命力的顽强 ④为下文议论抒情做铺垫 ⑤让人有身临其境之感 常见的命题形式是： １. 文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点； ２. 文章分几个方面、几个阶段来写的，其变化过程是怎样的，要求概括说明。 三、筛选整合文中信息 解题要领： ①确认筛选标准。即“获取哪方面的信息”。 ②确认检索区间。即弄清“到哪里去寻找”，这就需要我们理清文本结构，锁定筛选范围。 ③确认语言表述。这就需要我们根据具体情况通过原文摘抄、原文改写或概括转换等方式来组织语言。 18、概括两个时期对“巨槐”的感受。 确定搜索位置： ①感受到荫蔽和恩惠（第2段） ②感受到人情味（第2段） 2、3段 ③搬出四合院后，体会到生存的艰难 人第一眼看到的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲，早晚在街头巷尾相见，音容笑貌，千丝万缕沾着边。一个人前途充满未知数，但童年的烙印，却一辈子附在身上。 《乡土情结》第1题：从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？ 答案： ①父母亲族的爱； ②家乡的山水草木； ③悲欢离合的家史； ④邻里乡情。 四、技巧分析 答题思路： 首先要明确用了什么表现手法， 其次要回答这种表现手法在文句中表现了什么内容， 最后回答这种表现手法有何作用、好处或效果，并结合语境加以说明。 “表达技巧”的作用：?? 第一、人称?? 1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。?? 2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。?? 3.第三人称：能比较直接地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 第二、叙述方式?? 1.倒叙：造成悬念，引人入胜。?? 2.插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。?? 3.补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。?? 第三、描写?? 描写有以下作用：①再现自然风光。②描绘人物的外貌及内心世界。③交代人物活动的自然及社会环境。?? 1.人物肖像、动作描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。?? 2.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。?? 3.环境、场面描写：交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点，渲染气氛，更好地表现人物。?? 4.人物对话描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。 第四、修辞格 ?? 1.比喻：化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 ?? 2.比拟：增强生动性和形象性，引