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现代文阅读基础知识图表 修辞手法鉴赏 手法 表达效果 例句分析 比喻 生动形象或化虚为实地能突出事物特征。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺，山水映衬，精美绝伦，惹人喜爱，给人以莫大的艺术享受。 拟人 赋予物以人的动作、神态、情感，突出了事物特征。 P208（10年高考）其实它们受着许多的束缚，满肚子委屈。拟人。赋予阳光、水等人的委屈情态，生动鲜明的表现了人们对新能源认识的局限。 夸张 揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力。 太乙近天都，连山接海隅（王维《终南山》）用夸张手法极言山之高远。 排比 增强语言气势，加强表达效果。 （10年高考）建筑商说还得改图纸，施工队说太麻烦，物业说不美观。排比，增强气势，突出新能源发展受限制的现实原因。 反复 强调某个意思，某种感情。 （1月月考）我尽可能地让自己的心，慢一点再慢一点，让自己的脚步，慢一点再慢一点，反复的修辞手法，强烈地抒发了作者对即将消失的美好事物的敬畏和怜惜之情，同时也表现了作者心中对现代文明肆意侵犯土地、改变自然而感到悲哀与无奈之情。 反问 增强语气，强调内容。 （10年高考）还有谁知道它们居然蕴藏着丰富的能源呢？反问，增强语气，再次强调应该正确认识并充分利用好新能源。 环境描写的作用 ①交代故事发生的时间地点； ②暗示社会环境，暗示人物的前途命运； ③揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格； ④渲染气氛、奠定基调； ⑤推动情节的发展或作为情节线索（展开情节、转换情节、暗示情节的结束等）； ⑥揭示或深化主旨。 2012金太阳统考第16题：小说开头的环境描写有什么作用？答：1、交代了海边生活的美好，富有田园生活般的诗情画意，令人神往；2、为下文游客尽力游说渔夫变成富翁再享受阳光海滩作好了铺垫。 （云浮湛江一模第19小题）开头第一段的环境描写有什么作用？答：（1）烘托了托马斯淡然闲适的心情，（2）为下文写托马斯专注写诗作了铺垫。 人物描写手法的鉴赏 考题主要有两种： 分析人物性格、心理； 鉴赏手法； （8月月考）人物通讯常用多种手法表现人物，请具体说说“成名：断臂钢琴师感动观众”这一节是怎样表现刘伟这一人物的。第二节所使用的表现手法有； ①对比（反衬）：弹钢琴前刘伟的袖管空空、观众的无法想像和弹奏时脚趾在琴键上灵活地跳跃、观众的震惊形成对比，表现刘伟取得的惊人成就。 ②衬托（侧面描写）：用评委高晓松和伊能静的语言、神态等突出刘伟成绩取得的艰辛和对他的高度赞扬。 ③引用：引用刘伟本人的话表达他身残志坚，不屈服于命运、追求精彩人生的顽强精神。字里行间渗透着作者敬佩之情。 正面描写 (直接描写)： 神态描写 行动描写 更好展现人物的内心世界及性格特征。 P171（2010年广东卷）17. 文中的画线部分分别现了丈夫怎样的心理？(5分) ①“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。 第1句，语言和动作的描写。表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。（2分）第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。 第3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子。体现了丈夫矛盾心理。一方面，知道妻子确实会吃不饱。另一方面，如果不接受妻子面包，自己又饥饿难忍。（3分） 肖像描写 表现人物性格、精神面貌，揭示人物身份境遇。 （湛江一摸）小说第一自然段对继父的外貌描写主要有什么作用？答：①先抑后扬，用继父外貌的丑反衬出内心的美②说明我一点也不喜欢他的理由（或为下文写我不喜欢他作铺垫）③揭示了底层人物的生活际遇； 心理描写 直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。 语言描写 ①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。 （1月月考）20.文中多次引用邓亚萍有什么表达效果？请举例说明。引用了邓亚萍从正面表现了邓亚萍的处事风格和取得的成绩,丰富了邓亚萍的形象，增强了文章内容的真实性和感染力，给人以可信感。（3分）如：引用邓亚萍用“乔布斯经验”分析中国的话，表现了邓亚萍放眼全球的胸怀。 细节描写 更细腻地展示人物某一特征，心理活动。 （综合训练一）19．“细微之处见精神”，这篇人物通讯有多处细节描写，请找出两处并简要分析这些细节对表现人物的作用。答：本文有多处细节描写：如每天最早到实验室——守时，热爱科研；四五十年前的衣服还在穿——生活简朴；外出开会坚持住双人间——为人低调；去医院检查身体路上还在讨论学术问题——不顾个人安危全心投入科研；确诊为癌症，还要求学生在家里安装软件搞