8国韵四上第八课作文与考试2015.pptVIP

在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 国韵四级第八课 作文与考试 不挟长，不挟贵， 不挟兄弟而友； 友也者，友其德也，不可以有挟也。 考题一： 每个人的心里都有自己喜欢或者崇拜的人。这个人可能是革命前辈，英雄模范，可能是你的父母、同学、老师，也可能是你从书籍或报刊、电视等媒体中了解到的人…… 用你的笔介绍一下这个人。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物特点，要通过具体事例表现人物的品质。 考题二： 每个人身边都会有父母、同学、老师，你和他们之间也肯定发生了很多让你记忆深刻的事情，有的是有趣的，有的是给你带来启发的，有的是让你悔恨或遗憾的，请你将这些事情写一写。 思考： 1、这两个考题有什么相同的地方？ 2、有什么不同？ 相同之处： 1、文中的主要人物都是身边的人； 2、都要记事。 不同之处——体裁不同 考题一主要是通过事情来写身边的亲人、朋友……（写人的优秀品质）； 考题二主要是写我和亲朋之间给我印象深刻的事情，让我深受启发的事，侧重记事。 判断类型（物、人、事等） 《我的同桌》《我》《我敬佩的一个人》 《发生在教室里的一件事》《让我气恼的一件事》 《这次我做对了》《童年趣事》《家庭风波》 《告诉你一件新鲜事》《我长大了》《记一件难忘的事》 《我的妈妈》《我尊敬的老师》《发生在暑假中的一件事》 《美丽的小河》《可爱的小狗》《一封倡议书》 《我在2100年》《书伴我成长》《暑假生活片断》 《我的好朋友》《快乐的星期天》《游香山》 《记小学生活中的一件事》 《我所经历过的一段有意义的生活》《我所见到的新风尚》 《我心目中的妈妈》《我进了考场之后》《家庭趣事》 《我的弟弟》《师恩难忘》 国韵教材第十四册P46《超级思维》 1、本文主要讲了一件什么事情？ 2、从故事中你体会到了什么？ 题目：如果时间可以回流 提示：我们已经度过了四年的小学生活，回想走过来的岁月，记忆里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动……每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛……假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。 1.继续搜集生活中的百字新事，记录在下一课的教材“素材积累”板块，不少于五个； 2.将今天学的国学知识回家讲给父母听； 3.搜集与自己相应年级的作文题目，进行汇集整理，自己按照类别分好，与素材宝库上的素材相对应。 * 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 在国学中浸润 在生活中成文 *