沙雕艺术教育及心理疏导论文.docVIP

　　沙雕艺术教育及心理疏导论文 一、课题的界定本课题研究的范围是着重服务于教育教学的沙雕艺术，它源于户外大型沙雕艺术，但又与这一艺术有区别，本课题主要研究怎样落实课改精神，利用沙雕这一地方资源来激发学生学习美术的兴趣，陶冶学 一、课题的界定本课题研究的范围是着重服务于教育教学的沙雕艺术，它源于户外大型沙雕艺术，但又与这一艺术有区别，本课题主要研究怎样落实课改精神，利用沙雕这一地方资源来激发学生学习美术的兴趣，陶冶学生的情操，舒缓紧张的学习压力，净化心灵，培养创新精神和解决实际问题的能力。 二、课题的背景及提出 1．课题的背景 1999年中共中央国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，2001年5月，国务院又作出了《关于基础教育改革与发展的决定》，2001年6月，全国基础教育工作会议召开。这些重大的决定和历史性会议都把基础教育改革放在重要的战略地位，把推进素质教育和进行课程改革作为当务之急。 近20年来，我国的心理治疗与心理咨询工作发展迅猛，对青少年学生的心理辅导工作也蓬勃开展，并且取得了很大成绩。很多学者都认识到，素质教育要以学生发展为本，就必须全面关注学生的成长，不仅要关心学生的学业进步，而且还要关心他们心理和人格的健全发展。 2002年春，我校专门组织了由各有关学科教师参加的新课改研讨会，会上，学校要求各学科教师根据学科的特点，因地制宜地开展一些学生喜爱的教学活