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知行统一与体验成功 在实践中提高人生的发展能力
目 录 1、能力和才干不是天生就有的 2、实践出真知 3、读万卷书,行万里路 1.能力和才干不是天生就有的 1.能力和才干不是天生就有的 这个倒车入库的事例说明了什么道理? 能力和才干不是天生就有的 1.能力和才干不是天生就有的 合作探究: 根据孔祥瑞和倒车入库事例,学习课本第1和第2两段内容,分组讨论:我们从中会得出哪些结论? 能力和才干不是天生就有的 小结: 1.能力是个性心理特征之一,不同的人在能力方面存在着差异。 2.能力和才干不是天生就有的,只能从社会实践中产生。 3.各种能力都是在生产实践中形成并不断提高。 4.只有在实践中不断学习,才能不断提高能力,锻炼成才。 2. 实践出真知 2. 实践出真知 “春江水暖鸭先知”说明了人的认识是从哪里来的?(结合书上第3段内容作答) 人的认识既不是从天上掉下来的,也不是人脑里固有的,而是从社会实践中产生和发展起来的。 2. 实践出真知 请同学们看看书第4段抢答。 什么是实践? 什么是认识? 2. 实践出真知 请大家说说实践和认识的关系。(请学习第5段内容作答) 实践是认识的基础,是认识的唯一源泉,是认识发展的动力,实践出真知 2. 实践出真知 以下是某专业甲、乙、丙三位同学的观点: 甲:考驾照要先学习与驾驶有关的理论知识,只有理论考试过关,才能有资格上车学习。这说明学习理论知识比参加实践重要 。 乙:驾驶理论考得再好 ,如果不进行实际驾驶学习,也不会考出驾照,驾驶技术也不会提高。这说明参加社会实践比学习理论更重要。 丙:学习驾驶理论知识是为了更好地指导驾驶,所以,要把学习理论知识和参加实践两者结合起来,不能对立起来。 你赞同谁的观点?为什么?(学习第6段作答) 2. 实践出真知 实践的观点是马克思主义认识论的基本观点。马克思主义认识论认为,实践和认识是辩证统一的。一方面,实践决定认识,实践是认识的基础;另一方面,认识对实践有反作用,正确的认识对实践有指导作用。 2. 实践出真知 2. 实践出真知 认识是在实践中产生和发展起来的,又要回到实践去指导实践,在实践基础上形成的正确认识(包括科学理论)能更好地指导实践。在正确认识的指导下,人们的实践活动越来越科学化,实践水平也越来越高。 2. 实践出真知 合作探究: 以上两个事例给我们什么启示?请结合第8段回答。 2. 实践出真知 认识与实践相统一是马克思主义的一个基本原则,它要求我们,既要积极参加社会实践,又要在实践中不断总结反思,提高认识水平。 3、读万卷书,行万里路 合作探究: 根据这个视频学习“读万卷书,行万里路”栏目的第9、10、11段内容,同学们一起探讨一下,我们中职学生如何处理好读书与实践的关系 3、读万卷书,行万里路 1.中职生要健康成长 ,必须注重理论与实践的有机结合,既要重视书本科学知识,又要积极参加社会实践。 2. 中职生要积极投身社会实践,努力在实践中锻炼能力,增长才干。 3.中职生在社会实践中和人民群众结合在一起,才能克服“眼高手低,动手能力差”,思想方法片面化和理想化的缺点。 3、读万卷书,行万里路 在实践中提高人生发展能力 学习了本节内容,请问同学们有什么收获,学到了哪些知识?现在分组讨论。 在实践中提高人生发展能力 结论: 能力和才干不是天生就有的 实践出真知 读万卷书,行万里路 在实践中提高人生发展能力 作业 1.交流提高: 我们中职生可以利用哪些机会参加实践活动,提高自身能力? 2.相关链接: 搜集有关实践活动方面的名人名言。 * 在实践中提高和发展人生能力 2. 实践出真知 实践是人们改造客观世界的物质性活动。 认识是人脑对客观事物的反映。 但这种反映只有在实践中才能完成。 2. 实践出真知 甲的观点片面,只注重理论知识,而不注重参与实践; 乙的观点片面,只注重参与实践而轻视理论知识; 丙的观点全面,把理论知识和参与实践结合起来。 所以赞同丙的观点。 你赞同谁的观点?为什么?(请结合书本第7段作答) 3、读万卷书,行万里路 中职生在实践活动中运用所学知识的形式有哪几种? 结合课本P86小字内容作答 *
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