二年级下册语文三周教案.docVIP

6、雷锋叔叔，你在那里 主备人：张芙蓉 教学目标： 知识与技能：认识12个生字，学会12个生字。 过程和方法：有感情的朗读课文。背诵课文。 情感态度与价值观：培养学生搜集资料的能力和乐于助人的品质。 教学重点： 1、学会12个生字 2、有感情的朗读课文。背诵课文。 教学难点： 1、冒、需、滴、洒的记法和写法 2、培养学生乐于助人的品质 第一课时 一、导入新课 雷锋叔叔是一名解放军战士，只活了22岁。他为人民做了许多好事。当时流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。” 同学上台介绍有关雷锋的资料。 板书并齐读课题 二、新课教学 （一）整体感知 1、自读课文。要求：读准字音，勾出生字，标出小结 2、卡片认读生字：锋、叔、曾、泞（为鼻音四声）、窝、迈、荆、棘、瓣、莹、觅、需 3 、分小结读课 4、说一说，读了这篇课文你都知道了些什么？ （二）理解课文，有感情的朗读课文 1、逐字读课文。想一想雷锋都帮助了谁？ 2、学习第二小结 3、齐读第二小结 你从那些地方看出雷锋叔叔帮助了小孩儿的？ 4、指导读好的句子：瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。体会“蒙蒙”的意思 “冒着”换词：顶着等 5、自由读、齐读、背诵第二小结 6、学习第四小结 注：方法与第二小结差不多。体会“荆棘”的意思。 雷锋这么爱帮助人，大家愿意去寻找他吗？读一读，注意：读出急迫寻觅的感觉。教师可范读，学生分多种形