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创新思想政治教育方式方法和途径的探索 一、创新思想政治教育方式方法与途径的理论探索 （一）思想政治教育与思想政治教育方法途径 1、思想政治教育与日常思想政治教育 思想政治教育简要地说就是教育主体通过一定的方式方法，实施一定的教育措施，对客体思想实施一定影响并外化为行为的社会实践活动。在这一行为中，教育主体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对对象施加有目的、有计划、有组织的影响，使对象形成符合一定社会或阶级所需要的思想品德。从教育途径来说，思想政治教育主要包括思想政治理论教育和日常思想政治教育。前者主要通过思想政治理论课的教学来提高学生马克思主义理论素养，树立正确的世界观、人生观和价值观。后者主要借助日常学生管理工作来完成，包括通过学生党组织建设、班级建设、文化活动、社会实践、社团组织、心理咨询等工作实现提高学生人格品质和道德修养之目标。思想政治教育包含了日常思想政治教育，两者是部分和整体的关系。思想政治理论教育和日常思想政治教育既有密切的联系，也存在一定的区别。前者强调教育的系统性和理论性，后者侧重教育的日常性和实践性，但是二者在教育对象、教育目的上是一致的，在教育内容和教育方法上就有差异性也有共享性。一般认为，思想政治理论教育是思想政治教育的主渠道，日常思想政治教育是思想政治教育的重要途径。但是，随着社会的发展和教育的变迁，日常思想政治教育越来越受到高校的重视，我们应该从