专题植物的主要类群、三大生理作用.pptVIP

7、根据下列探究“氧气是绿色植物在光下制造的”实验装置，回答问题。 （1）试管中有气泡产生的是 ，产生的是 。 （2）若甲乙构成一组对照实验，变量是 ，可得出结论 。 （3）若甲丙构成一组对照实验，变量是 ，可得出结论 。 （4） 和 不能构成一组对照实验，原因是 。 * * 生物圈中的绿色植物（主要类群、三大生理作用） 一、概述藻类植物、蕨类植物、种子植物的主要特征 1、藻类植物结构简单，没有___ ___的分化，也是大气中 的重要来源。 2、蕨类植物有真正的____ ______。藻类、蕨类植物都是利用 繁殖后代。 3、裸子植物主要特征：种子是裸露的，外面没有______包被着。 4、被子植物主要特征：具有真正的___ _和____ __，种子外面有___ __包被，又叫___________植物，被子植物在生物圈中数量最多、分布最广。 知识回顾 根、茎、叶 氧气 根、茎、叶 孢子 果皮 花 果实 果皮 绿色开花植物 二、绿色植物的蒸腾作用。 （1）概念：水分以 状态从植物体内散发到体外的过程。 （2）主要结构：依靠 完成，其张开和闭合受 控制。 （3）影响因素： 、 、 、 。 （4）意义：植物体所吸收的水分， 以上通过蒸腾作用散失到大气中。这不是浪费，而是可以促进植物体对 的吸收，促进对 和 的运输，使植物体有效地 。 练习 气态 气孔 环境温度 空气湿度 光照强度 空气流动状况 95% 水分 水分 无机盐 散热 三、绿色植物的光合作用；举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。 1、绿色植物的光合作用： 概念：绿色植物通过________，利用_______，把___________和________转化成储存着能量的________（主要是淀粉），并且释放出________的过程。 公式： 2、绿色植物光合作用原理在生产上的应用： 在农业生产中总结出许多提高光合作用效率的方法如：____ _____和____ _____等。 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 二氧化碳 水 有机物 氧气 间作套种 合理密植 四、绿色植物的呼吸作用。 1、呼吸作用概念：细胞内有机物在 的参与下被分解成 和 ，同时释放出 的过程，叫做呼吸作用。 呼吸作用的公式： 2、意义：分解 ，释放能量。能量一部分转变 成 散失，其余的用于植物体的 。 3、呼吸作用的应用： 田间松土、及时排涝有利于根的 ；而粮食、蔬菜的贮藏需要抑制呼吸作用。 氧 二氧化碳 水 能量 有机物 +氧 二氧化碳+水+能量 有机物 生理活动 热能 呼吸作用 五、绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 地球上广泛地分布着种类繁多的绿色植物，它们能过光合作用，消耗大气中的_________，产生的_______又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中______和_____的浓度处于相对的______状态，简称________。 六、绿色植物在生物圈水循环中的作用。 植物的蒸腾作用能够提高大气的_______，增加_______，从而促进生物圈的________。 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 平衡 碳-氧平衡 湿度 降雨量 水循环 实验一：绿叶在光下制造淀粉 1、 目的