第四章有效奖励与惩罚理论与应用.pptVIP

第四章有效奖励与惩罚的理论与应用;重点内容;4.1奖励与惩罚的理论依据(强化理论);斯金纳在心理学的学术观点上属于极端的行为主义者，其研究的目标在于预测和控制人的行为，而不去推测人的内部心理过程和状态。 他提出一种新行为主义理论——“操作条件反射”理论，认为人或动物为了达到某种目的，会采取一定的行为作用于环境。当这种行为的后果对他有利时，这种行为就会在以后重复出现；不利时，这种行为就减弱或消失。人们可以用这种正强化或负强化的办法来影响行为的后果，从而修正其行为，这就是强化理论，也叫做行为修正理论。;强化的概念;四种强化类型（根据强化的性质和目的）：;连续强化和间隔强化;固定间隔程序：强化物必须在想要的行为发生后经过一段固定时间才提供。 可变间隔程序：两个强化物之间的时间量是变化的。 固定比率程序：行为必须在发??一定次数后才能被强化。 可变比率程序：给予强化物之前必须有一定数量行为发生，但行为的数量不固定，而是围绕着某一平均数上下波动。 ;　间隔强化程序的比较（比率程序无论是否可变通常优于间隔程序）;四种强化类型(2-4)：; 3.惩罚 　　　惩罚是指用某种令人不快的结果来减弱某种行为。惩罚会有副作用。 4.自然消退 自然消退是指通过不提供个人所愿望的结果来减弱一个人的行为。;4.2奖励的激励功能（自学） 4.3奖励的内容（自学） ;案例一;这样学生就会慢慢习惯佩带