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新教科版科学三上 第一单元植物复习提纲 看、听、摸、问、量、闻等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生学会小组合作学习、交流、表达、讨论、记录等学习方法。 3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。 4、小草与大树一样，具有生命体的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。 6、大树和小草的共同点是：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。 8、水生植物和陆生植物都有根、茎、叶等器官。它们的生长需要水分，阳光和空气。 9、水生植物有水葫芦，金鱼藻，水花生，浮萍等。 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶；都会繁殖后代；寿命短；都是草本植物。 11、树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。 12、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。叶片上有叶脉。 13、树叶是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。 14、植物的变化主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 15、能用测量的方法比较树叶的大小，能用数据记录植物的变化。 1、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。 1、用量叶片的长度和宽度的方法来比较叶片的大小。，能用数据记录植物的变化。 1、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。 1、植物的生存需要水分，阳光，空气和营养。 、植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。 、植物的共同特征是：生长在一定的环境里；需要水分，阳光，空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都有从生到死的生命过程。 、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死 23、动物、植物都是（生物）。 24、放大镜是用来进行科学观察的一种工具。 、一棵大树可以分成三部分树冠、树干和树根，树冠的形状可以分为：三角形、圆形、半圆形和扇形等几种。、拓印树皮的方法是：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦 树叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特性。 大王花是世界上最大的花，它生长在印度尼西亚的热带森林里。 用图画，拓印作记录，搜集一些实物标本，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。 带着目的去观察大树，才能发现更多。 、所有感觉器官中，眼从周围的世界中接受的信息最多。 我们观察到大多数纸B），因此我们推测纸可能是由纤维组成的。 A、是白色的B、边上有细毛C、都很薄 、最适合做餐巾纸或卫生纸的是C）最好的纸。 A、弯曲能力B、拉伸能力C、吸水性能 第二单元动物复习提纲 1、动物具有多样性，动物生存依赖于环境，不同的环境生长着不同的动物。 、蜗牛的身体可以分为头、腹、尾三部分，头部长有触角，眼睛长在触角上，里长有齿舌，用气孔呼吸、排泄粪便。3、蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。 蜗牛生活在阴暗、潮湿的环境里，用腹足爬行，爬行时会分泌粘液是为了使腹足经常保持湿润避免爬行时受到损伤。 、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的外形、生活、运动、反应、吃食、排泄、繁殖等。 、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。 、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。 、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如触角伸缩、身体缩进壳内。 蜗牛的运动是用腹足波浪式爬行、蚂蚁的运动是用脚爬行、蚯蚓的运动是用身体伸缩爬、金鱼的运动是用尾巴游动。 、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境。 、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有口、环带、肛门。 、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应阴暗潮湿的环境，身体柔软，都会爬行，会吃食物，会排泄，会繁殖后代等。 、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有3对6只足，生活在洞穴土壤中。蚂蚁在行走会分泌一种信息素来交流信息的。 、蚂蚁适应在陆地上生活。 、蚂蚁的特点：生活在陆地上，身体有头、胸、腹三节，长着六只脚，运动爬行，群居生活，食物多样，会繁殖后代等。 1、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有生命的，会运动，需要食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。 、金鱼的特点是：金鱼的身体可以分为头、腹、尾三部分，生活在水中，身体表面长有鳞片，用鳃呼吸，用鳍帮助尾游泳。金鱼喂得太多会被涨死吃鱼食和面包屑等，会繁殖后代等。 、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼遇到危险，游到安全的地方。 、在观察活动中，我们要做到：A.爱护小动物植物，不伤害它们；B.保护动物植物栖息地的原貌，保护他们的生存环境；C.注意安全，