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班主任在工作中常遇到的36个问题及应对建议1、当发现学生早恋时应该怎么办？在对待学生早恋的问题上，教师要正确理性的去对待，认真分析学生早恋的原因:受到大众传媒不良信息的影响，学生的心理发展，渴望与异性进行交往，而学生的辨别能力比较差，不能很好的处理跟异性的正常交往与恋爱之间的关系；受到社会不良风气的影响以及网络聊天工具产生的诱惑。教师不能一味的去反对打压，这样既不能起到教育的效果，反而产生矛盾，不利于师生关系的发展，在遇到这种情况时（1）教师首先要仔细观察，全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋，影响了正常的学习生活，成绩下降，甚至精神有些萎靡不振，一定要及时想办法解决。（2）主动的与学生进行交流沟通，交流时教师一要态度亲切、和蔼，二要语气语调平缓、自如，三要用语喜悦、婉转，讲清现存的学生在思想、身体、道德、人生观等方面都还不成熟，过早堕入“情网”，已经影响了学习，不仅荒废了学业，还会造成严重后果。让学生把这美好的感受、美好的向往埋在心底，变成学习的动力，为追求更美好的未来创造更丰厚的条件。（3）与家长取得联系，及时向家长反馈学生早恋的情况以及自己的对学生的教育情况，要求家长能够冷静、理智的对待孩子的早恋的问题，并配合好学校的教育工作，指导家长应主动的与自己的孩子进行情感方面的交流，取得学生的信任，从而引导学生把自己的重心放在学业上。(4)开展早恋为主题的班会，让学生自己讨论早恋带来的危害，同时也引导学生阅读健康积极的书籍以及影视作品，不要跟不良社会人员交往，不要相信网络聊天的甜言蜜语，要懂得保护自己，并且提出坚决杜绝学生在校阅读言情小说。　　2、面对追星族的学生应该怎么办？（1）面对“追星族”，不盲目制止他们的追星行为，而应该因势利导。要了解班级追星族的数量，追的星是哪类人，分析他们身上令人喜欢或崇拜的优点，让学生讨论“追星的利与弊”、“我崇拜明星的原因”等热点问题，教师要给“明星”做出正确的评价，引导学生不要盲目崇拜。（2）要用一些“明星”的优点和刻苦、好学、勤奋上进的优秀品质和成功经验来鼓励学生学习，指导学生树立正确的偶像观和人生观。?(3）开展丰富多彩的课外活动，多宣传介绍科学界和文学界的一些名人，在班级张贴他们书法或画像，把学生从狭隘的“追星”引到美好广阔的知识天地中，让他们树立远大理想，培养宽广胸怀。　　 3、当学生上学佩带手机时应该怎么办？　　（1）应与学生家长取得联系，并使家长了解学生佩带手机的危害：中小学生正处于身体发育期，手机有辐射，这种辐射对人脑有很大影响；现存的手机功能较多，除正常通话以外，不可以打游戏、上网、聊天、发送短信息，会分散学生的注意力，影响学生的学习；学生带着价值几千元的手机上下学，会为人身安全埋下隐患，也会诱发学生很多不良需求和攀比心理等。　　（2）在做好学生家长工作的基础上，与家长一同做好学生的思想工作。　　（3）可制订明确的规定，学生在教学楼、实验楼等教学场所禁止使用手机。以及使用手机的时间范围，不能影响正常的作息时间。（4）加强对携带学生的监督工作，对违反规定的学生根据有关规定进行处罚，如当着学生本人的面，将手机电池取下并将手机放入信封，替学生保管一个星期，如果学生再出现违规现象就要交给家长保管一个学期。　　（5）对有特殊情况要求使用手机的学生，要在家长签字同意后，向班主任提出申请，由班主任学生的具体情况，决定是否允许学生携带手机上学。（6）班主任老师也要以身作则，自觉遵守相关的规定，如有违反规定一视同仁的进行处罚，这样才能使学生信服。　　 4、对父母离异家庭的学生应该怎么办？　　（1）寻找机会多与他们接触，缩短师生之间的距离，了解他们的性格、以及父母离异的原因。　　（2）给予他们更多的关爱和尊重。在课堂教学和班级的各项活动中，教师应尽可能多关注他们的言行以及心理变化，随时与他们谈心。　　（3）鼓励他们多与其他同学交往。家庭残缺容易造成孩子性格孤僻，与同龄人交往可在某种程度上填补感情空白，转移注意力。　　（4）帮助他们理解父母离异的决定。每个人都有权利决定自己的生活，父母也一样。一方面要尊重父母的决定，另一方面要培养独立意识，调整好自己的生活。　　 5、当学生离校出走时应该怎么办？　　（1）教师应在第一时间向学校报告情况。　　（2）学校和教师迅速与学生家长取得联系。　　（3）发动班级学生和与该生有密切接触的同学，了解该生平时喜欢去的场所或可能去的地方。　　（4）学校应派教师协助家长寻找学生。　　（5）如在短时间内不能找到学生，应立即向派出所报案，请求公安机关协助查找，并同时将情况上报上级教育行政部门。　　（6）学生返校后，教师要教育本班学生不得歧视该同学，并要进行反思，避免以后出现类似情况。　　 6、当学生与校外品行不端的人员密切接触，扰乱学校秩序时应该怎么办