运用分数乘除计算解决问题.docVIP

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运用分数乘除计算解决问题

运用分数乘除计算解决问题 一、添上运算符号,使等式成立。 2 2 2 2 2=2 1 2 3 4 5=10 二、甲数除以乙数,商68,余数是2.把被除数和除数都扩大10倍,商是多少?余数是多少? 三、认真读题,列式计算并说出每道题目中的分率表示的意义。 ①.200的4/5是多少? ②200减少1/5以后是多少? ③甲数是500,乙数是甲数的 8/5,乙数是多少? ④甲数是500,乙数比甲数多3/5,乙数是多少? ⑤甲数是500,乙数比甲 数多3/5,乙数比甲数多多少? 四练一练: 一批练习本共有4000册,用去1/4,还剩下多少册? 2、六年级举行小发明比赛,六(1)班上交了32件作品,六(2)班比六(1)班多交1/4,六(2)班交了多少件作品? 3、某化肥厂去年产值2400万元,几年计划比去年增加产值10%,今年计划产值多少万元? 4、一批故事书,上午卖出140本,下午卖出的是上午的4/7,晚上卖出的是下午的 5/4,今天卖出多少本? 5、学校修建教学楼,计划投资40万元,实际投资36万元,实际投资比计划节约百分之几? 6、工地上有钢材26吨,甲队运走30%,乙队运走40%。这堆钢材还剩下多少吨? 7、某修路队修一段公路,每天修0. 8Km,15天可以完成。如果每天多修0.4Km,那么,可以提前几天完成? 8、王叔叔8小时加工了96个机器零件。照这样的速度,加工360个机器零件需要多少小时? 9、小明的书比小红的5倍少5本,小明有45本书,小红有多少本书? 分数乘法整理和复习 回顾:本单元知识点:A.分数乘法的意义;B.分数乘法的计算方法;C.用分数乘法解决问题 分数乘整数的意义:和整数乘法意义一样,都是求几个相同加数的和的简便运算。 一个数乘分数的意义:是求一个数的几分之几是多少? 列式计算: 4个2∕9相加是多少? 2、8∕9千米的3∕8是多少千米? 3、2.4平方米的2∕3是多少? 分数乘整数的计算方法:分子和整数相乘,分母不变。 分数乘分数的计算方法:分子乘分子,分母乘分母。 小数乘分数的计算方法:可以把小数化成分数,也可以把分数化成小数。 计算技巧:能约分的,先约分再算。 一个数(0除外)乘比1大的数,得数就比它本身大;乘比1小的数,得数就比它本身小。 分数混合运算顺序 1.含有同级运算的按从左到右的顺序计算; 2.含有两级运算的先算乘除,后算加减; 3.有括号的先算括号里的运算。 分数简便计算 整数乘法的交换律、结合律、分配律对于分数乘法同样适用 解乘法分数应用题的关键什么? (1)分析含有分率的句子,看它占谁的几分之几。 (2)找出单位“1”,根据求一个数的几分之几用这个数乘几分之几计算。 分数乘法应用题 在20、1/5、6、3/4这四个数中,任意选择两个数,编出乘法算式,并计算出结果。 例:20×1/5 20×6 20×3/4 1/5×6 1/5×3/4 6×3/4 20的1/5是多少? 6的3/4是多少? 求一个数的几分之几是多少,用乘法来计算。 五年级一班有学生44人,参加合唱队的占全班人数的2/11,参加合唱队的有多少人? “求一个数的几倍是多少”和“求一个数的几分之几是多少”的数量关系是相同的。 一个数乘分数实际也是求这个数的几分之几倍,习惯上把“倍”省去,就说求这个数的几分这几。 巩固练习: 找单位“1” 一本书,已经看了2/5 电视机的台数是录音机的1/6 蜻蜓的只数的4/7等于蝴蝶的只数 分数应用题2 填空、李大伯去年养猪头数比前年增加1∕5。 去年养猪的头数是前年的(  )。 火车的速度比汽车快4∕9,火车的速度是汽车的(  )。 水泥厂二月份生产水泥8400吨,三月份比二月份增产1∕4。三月份生产水泥多少吨? 1、玩具厂原计划生产电动玩具6000件,实际比计划多生产1∕5。实际多生产了多少件? 2、玩具厂原计划生产电动玩具6000件,实际比计划多生产1∕5。实际生产了多少件? 3、采煤一队原计划每天采煤400吨,实际每天比计划超产5%。实际每天采煤多少吨? 4、学校有足球20个,篮球比足球多25%。篮球比足球多多少个? 5、东风村今年计划工业产值达到5000万元,实际上半年已完成全年计划的60%。完成全年计划只差多少万元?

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