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16-松树金龟子节选--导学案
松鼠金龟子
同学们，你们认识金龟子吗？全世界的金龟子大约有三万多种，我国有一千三百多种。俗称“瞎撞子”，幼虫称为“蛴螬”，也有“地蚕”、“土蚕”、“枋桃虫”等。
一、学习目标：
1、了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。
2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。
3、学习作者严谨的科学态度，养成细致观察的习惯。
重点
1、了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。
2、感受课文中准确的说明，生动、形象、细致的描写。感悟在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。
难点：
学习在说明中兼用文艺的笔调，揣摩语言的准确和形象。
二、预学导学
（一）走近作家
查阅有关资料，了解法布尔：
（二）读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成：
1．读准下列加字的读音 魅（ ）力 螽（ ）斯
鞘（ ）翅 咫（ ）尺 一唱一和（ ） 摩（ ）擦
2．查词典，解释下列词语:
抑郁：? 献媚：
无动于衷： ??
（三）二读课文，理清文章的主要内容
法布尔对金龟子有哪些主要发现?（了解金龟子的外貌、生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍。）
三、课堂互动探究
（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二） 三读课文，思考、讨论：
1、他为什么会有这些发现?对你有什么启发?
2、重点研讨课文第8一13自然段。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目：
①选文第8自然段中作者提出了什么猜想?作者对这个猜想没有作出结论，这表现了他怎样的态度?
②作者是如何探索松树金龟子的发声原理的?
③“在通常的情况下，双双快乐地生活在松树枝头，它们是有可能一唱一和、夫妻对唱的”一句中，“有可能”三个字能否删去?为什么?
(2)小组代表交流发言。
3、说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人“知”，因此这种文体在语言上最主要的特点是准确。你能举一些例子来说明本文语言的准确性吗？另外，读了本文后，你觉得本文在语言上还有什么特点？（生动）请你结合全文并找出一些句子，来简要分析一下。
（1）语言的准确性。
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