安徽省铜都双语学校2013年八年级数学下册 分式的乘除(二)导学案.docVIP

课题： 分式的乘除（二） 自研课（时段： 晚自习 时间： 10分钟 ） 旧知链接：利用分式的乘除法法则计算下列各式： = （2） 新知自研：自研课本P12页到P13页的内容 展示课（时段： 正课 时间：60分钟） 【学习主题】1.能根据实际问题比较两个分式的大小；2.熟练运用分式的乘除法法则进行分式乘除混合运算。 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导 学 流 程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （内容、学法、时间） 互 动 策 略 （内容、形式、时间） 展 示 方 案 （内容、方式、时间） 随堂笔记 （成果记录、知识生成、同类演练） 例 题 导 析 （40分） 同学们还记得小学学过的乘除混合运算吗?小明计算式子7÷3×1/3的结果为7,你说对吗?那么你对分式的乘除混合运算又有什么看法呢,下面就进入今天的学习之旅吧! 【例题导析一】 等级评定 同类演练： 运用分式的乘除法法则计算： ① ② 【例题导析二】 类 演 练 （15分） 不想当将军的士兵不是一个好士兵，考验你的时刻来啦…… 自主研读右侧的同类演练： 1.注意平方差公式的适用范围，注意符号的处理。 2.抽取小黑板，尝试自主完成同类演练。（要求：工整、规范） 另：每组指派两名代表上大黑板自主板演。 展示单元二： 全班互动型展示 ①演练问题大搜索； ②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示； ③针对小黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在道学稿上. 训练课（时段：晚自习 ， 时间：30分钟） “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 基础题： 1.计算： ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 发展题： 2.先化简再求值： （1），其中 （2），其中a=2. 提高题： 3.用水清洗蔬菜上残留的农药，设最先的农药量为1，用x（x≥1）单位量的水清洗一次以后，蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为，现有a（a≥2）单位量的水，可以分一次清洗，也可以把水平均分成2份后分两次清洗，试问哪种清洗后，蔬菜上残留的农药量比较少？说明理由。 培辅课（时段：大自习 附培辅单） 1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要） 2、效果描述： 反思课 1、病题诊所： 2、精题入库： 【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！ 安徽铜都双语学校自主发展型人本跨界大课堂数学学道 4