婴幼儿听力评估指南的.pdfVIP

of and 2014．Vol22．No．4 442 JournalAudiologySpeechPathology 婴幼儿听力评估指南／商莹莹·王素菊· 对其均进行了详细的描述。 在一些情况下，同时使用VRA和CPA进行测试可能 编译倪道凤1审校／1中国医学科学院北京协和医学院北 有帮助，例如对发育迟缓的d,JL进行测试时，受过适当训练 京协和医院耳鼻喉科(at京100730) 的学生和／或测试助理可以帮助其保持注意力，并保持耳机 DOI：10．3969／j．issn．1006—7299．2014．04．028 恰当的位置。 生理和电生理测试可以用于评估特定的听觉功能，也 American of 美国听力学会(The AcademyAudiology) 可以在不要求儿童作出明显行为反应的情况下估计或推测 支持对婴幼儿各种类型听力损失进行早期诊断、评估和干 其听阈或听敏度。生理和电生理测试也有助于听力诊断， 预，以使其对言语、语言、教育和社会／心理发育的影响降至 包括声导抗(鼓室声导抗测试和声反射阈测试)、OAE和 最低。这些临床实践指南描述了儿童听觉功能评估中被推 ABR。 荐的方法。对每个儿童而言，最适合的方法是根据他或她 为了最终确定听力损失的类型和程度，应该综合考虑 的发育和／或实足年龄及其他相关因素而制定的个体化方 行为、生理和电生理测试的结果，对于测试结果的不一致应 案，因此，该人群所需要的检查方法是多样化的，为每位儿 进行研究和解释。婴儿、幼儿和一些有严重发育障碍的儿 童选择恰当的检查方法是听力师的执业范围和责任。 童可能不能进行行为测试，因为与行为测试相比，能够对年 本文件的目的是描述在儿童听觉功能评估中被推荐的 龄更小的儿童进行电生理测试，所以在相当长的一段时间 Pediatric As— 方法。儿童听力评估工作组(The Hearing 里可能只有电生理测试结果。但是，一旦儿童能够进行行 sessmentTask Force)概括儿童听力评估检查方法的组合 为测试，就应该进行行为阂值测试，并与以前的结果进行交 如下： 叉验证。 observation)；视觉强化测听(vis— 行为观察(behavioral 2一般程序 ualreinforcement audiometry，VRA)；条件化游戏测听(con— 无论特定测试组合中包含