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人体寄生虫学教学大纲 英文名称：Human Parasitology 学 时：计划学时40；理论课学时26；实习学时14；理论课与实习课比例为1:0.54。 学 分：2学分 适用专业：临床医学专业本科(五年制) 前驱课程要求：细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、病理学、免疫学等课程 前言 《人体寄生虫学》是研究医学寄生虫形态学、生活史及生态学，阐明寄生虫与环境对立统一的关系，认识寄生虫病发生与流行、控制与消灭的基本理论与原则。通过教学活动掌握人体寄生虫学基本理论以及解决寄生虫病防治的病原学知识和技能，为临床医学和预防医学的学习打下基础，以便更好的为广大患者服务。要注意学生自主学习能力及创新能力的培养，通过教学，应使学生达到如下要求： （一）、基本知识 1.掌握重要人体寄生虫的鉴别特征，生活史及其与传播、致病有关的重要环节，节肢动物与疾病的关系。 2.掌握人体寄生虫病（感染）的主要病原诊断方法。 3.了解我国常见的人体寄生虫和寄生虫病的传播流行概况、传播规律和防治原则。 （二）、基本技能方面 1.能识别基本的人体寄生虫和医学节肢动物。 2.能进行常见寄生虫病的病原检查和鉴别诊断。 3.了解一般人体寄生虫和相关医学节肢动物标本的收集、保存方法。 4.正确书写实验报告，养成对科学工作严谨的作风。 教学内容与学时分配 序号 内 容 总学时 理论学时 实习学时 1 总论 2 2 2 蛔虫、蛲虫 4 2 2 3 钩虫、鞭虫 2 2 4 丝虫、旋毛虫 4 2 2 5 肝吸虫、肺吸虫 4 2 2 6 血吸虫、姜片虫 2 2 7 带绦虫 4 2 2 8 细粒棘球绦虫、微小膜壳绦虫 2 2 9 阿米巴、贾第虫 4 2 2 10 利什曼原虫、阴道毛滴虫 4 2 2 11 疟原虫 4 2 2 12 医学节肢动物 4 4 合计 40 26 14 理论教学大纲 第一篇 总 论 【教学目标】 了解常见人体寄生虫的种类。 寄生虫病流行的基本环节、影响因素、流行特点及防治原。 掌握寄生、寄生虫、宿主、终宿主、中间宿主、寄生虫生活史、感染阶段、感染途径、人兽共患寄生虫病的概念，掌握寄生虫的致病机理。 第二篇 医学蠕虫 第六章 线形动物门 第一节 线虫概论 了解线虫的重要虫种。 线虫的一般形态特点。 掌握线虫的生活史特点，了解其生活史类型。 1.线虫在动物界的地位。 2.线虫的形态特点 3.线虫的生活史特点及生活史类型：土源性线虫，生物源性线虫。 4.重要虫种。 第二节似蚓蛔线虫 了解蛔虫感染的流行因素及防治原则。 蛔虫成虫与虫卵的形态特征。 掌握蛔虫生活史、致病及病原学诊断方法。 1.5 学时 1.形态：成虫有鉴别意义的形态特征、内部结构，受精与未受精卵形态鉴别。2.蛔虫生活史过程及生活史特点。（重点） 3.蛔虫的致病机制：幼虫致病，成虫致病，常见并发症。4.蛔虫感染的病原诊断，流行因素及防治原则。第三节 毛首鞭形线虫 了解鞭虫感染的流行因素及防治原则。 鞭虫成虫与虫卵的形态特征。 掌握鞭虫的生活史特点、致病及病原学诊断方法。 0.5 学时 1.鞭虫成虫与虫卵的形态。 2.鞭虫生活史过程及生活史特点。 3.鞭虫感染的病原学诊断，流行因素及防治原则。 第四节 蠕形住肠线虫 了解蛲虫感染的流行因素及防治原则。 蛲虫成虫与虫卵的形态特征。 掌握蛲虫的生活史特点、致病及病原学诊断方法。 ：0.5学时 1.蛲虫成虫与虫卵的形态。 2.蛲虫生活史过程及生活史特点。 3.蛲虫的致病、蛲虫感染的病原学诊断，流行因素及防治原则。（重点） 第五节 十二指肠钩口线虫和美洲板口线虫 了解钩虫感染的流行因素及防治原则。 钩虫卵的形态特征及两种钩虫成虫形态鉴别要点。 掌握钩虫的生活史特点、致病及病原学诊断方法。 ：学时 1.十二指肠钩虫和美洲钩虫成虫形态鉴别要点，内部结构，钩虫卵的形态。（重点2.钩虫的生活史及生活史特点。 3.钩虫的致病机制。（难点4.钩虫感染的病原学诊断，流行因素及防治原则。第七节 旋毛形线虫 了解旋毛虫感染的流行因素及防治原则。 旋毛虫幼虫囊包形态。 掌握旋毛虫生活史特点、致病及旋毛虫病的临床表现。 ：0.5学时 1.形态：简介旋毛虫成虫及新生幼虫形态, 着重讲述旋毛虫幼虫囊包形态。 2.旋毛虫的生活史过程及生活史特点。（重点） 3.旋毛虫的致病机制：侵入期、幼虫移行期、成囊期。（难点） 4.旋毛虫病的临床表现：肠道期、急性期、恢复期。 5.旋毛虫感染的病原学诊断，免疫学诊断，流行因素及防治原则。 第八节 丝虫 了解丝虫病的临床表现、分布、流行因素和防治原