学习领域（课程）描述 学习领域9 plc编程与应用 学时数：60学时（理实 ....docVIP

学习领域（课程）描述 学习领域9 PLC编程与应用 学时数：60学时（理实一体教学）+3周（项目式教学） 职业行动领域描述： 在现代工业自动化系统中，计算机控制的地位越来越显著，可以说计算机控制已经成为了现代工业自动控制不可或缺的一个组成部分。随着控制技术和计算机技术的发展，计算机技术实现了PLC控制技术和DCS技术的合并。PLC的编程及相关的操作应用能力成为从事自动化技术职业人员非常重要的一项基本能力。 PLC编程及相关操作的过程为：描述被控对象的控制任务，分析具体的控制要求（资讯）；根据控制要求进行PLC的选型和I/O点数的分配（决策）；确定具体的控制方案（计划）；编写PLC的控制程序，设计控制的人机界面并进行设备的安装、调试（实施）；根据具体的操作方式整理资料并编写操作说明书（检查）；进行后期的跟踪（评价）。 学习目标描述： 专业能力： - 了解简单工业生产工艺流程，能看懂第三方提出的对象控制任务说明。 - 不同型号PLC的特点、PLC的组织构成形式，硬件资源的情况、内部资源的具体使用情况。 - PLC对开关量系统进行控制的控制方法；PLC对模拟量进行控制的控制方法；现代工业现场总线及以太网在具体工程中的应用。 - PLC编程的基本方法，一、二次线路图的绘制，控制开关柜安装调试的基本规范。系统调试的基本工作流程。 - 常用电工工具的使用，计算机的基本操作及维护，自动控制常用软件的应用，英文版软件的使用。 - 了解PLC控制系统的最新发展趋势。 方法能力： - 对教师的演示进行模仿。 - 在教师的指导下，根据演示案例进行练习。 - 对现有的案例进行归纳总结，学习新的工作方法。 - 利用教师给出的引导文制订自己的控制方案及工作计划，并按照计划执行。 - 根据教师给出的项目任务制订工作计划，并按照计划执行。 社会能力： - 与他人沟通的能力。 - 小组合作学习的能力。 - 团队合作进行项目开发的能力。 个人能力： - 面对困难，解决困难的能力。 - 向他人表达自己见解的能力。 - 工作过程中的节能减排意识、安全生产及自我保护意识。 - 编写通俗易懂的操作使用说明书，对客户进行具体的项目介绍。 学习与工作内容 对象： 开关量控制对象 模拟量控制对象 工业现场总线及以太网 二次线路图 控制程序 控制系统人机界面 设备使用操作说明书 1．学习目标 通过老师的讲解，掌握西门子S7-200PLC的基本逻辑指令的应用，通过小组协作的方式对老师演示的简单电机启停控制系统的安装及调试进行模仿，画出安装接线图、I/O地址分配表、编写说明书。 2．教学方法建议 教学方法——讲授式教学法+四步教学法 教学手段——案例分析、小组式学习 3．教学实施 工作过程 工作任务 教学组织 学时 资讯 通过教师的讲解学习基本逻辑指令的应用，掌握PLC控制系统I/O分配表和二次接线图的绘制。 教师黑板讲解、学生结合教材听取老师的讲解 2H 计划 发放工作任务单，了解控制任务，同时教师对任务进行演示，并帮助学生完成工作计划表。 教师进行实物的演示，重点讲解软件的使用，在安装过程中应注意的基本规范。学生根据班级情况进行分组，并在老师的指导下完成工作计划表。 实施 模仿教师的演示进行实际的安装调试工作，掌握PLC编程软件的使用及下载程序、监控调试的过程。 由学生在根据工作任务单进行实际操作，教师对学生的工作情况随时进行检查。 2H 检查 评估 完成各种图表和说明书的编制。对学生的工作过程的规范性、安全性及相关的方面进行考核。 根据学生实施的情况填写工作任务单上的学生考核表。对学生编制的相关文档进行检查。 4．对象 实训装置、需要用到的基本逻辑指令说明、控制任务原理图、控制任务说明、I/O分配表、系统二次接线图、小组工作计划表 5．工具 - 电机控制实验模板、S7-200PLC、导线 - 绘图工具与图纸、工作任务单（基本逻辑指令说明、原理图、任务说明、工作计划表、I/O分配表、接线图、元器件清单、程序梯形图、考核表、教师评语）、课件、多媒体设备（强、弱媒体） 6．教学重点 基本位逻辑指令的应用、PLC控制系统的设计步骤、I/O分配表及二次接线图的绘制、计算机及PLC编程软件的应用、PLC控制系统的调试过程。 7．考核与评价 采用工作任务单上的考核表进行评价，将评价结果记入期末总成绩，并填写教师评语部分。 学习情境一：（任务二）电机正反转控制 学时：6H 1．学习目标 通过老师的讲解，理解什么是PLC编程中的经验编程法，掌握如何根据任务描述绘制逻辑时序图，通过小组协作的方式完成电机正反转控制系统的安装及调试，画出安装接线图、I/O地址分配表、编写说明书。 2．教学方法建议 教学方法——四步教学法（准备、演示、模仿、练习） 教学手段——