人教版生物七年级上第三单元第二章第一节种子的萌发(共18张)摘要.ppt

第二章 被子植物的一生 自主学习： 阅读教材将下列问题的答案划在课本上，并理解。 1.被子植物一生经历哪几个阶段？ 2.种子萌发的环境条件实验：作出假设 3.制定实验计划 4.区分实验组和对照组。 5.91页，讨论1、2. 6.种子萌发的环境条件有哪些？ 自主学习： 7. 种子萌发的自身条件有哪些？ 8.种子休眠的意义？ 9.种子萌发的过程？ 10.93页，思考1、2、3、4. 11.种子发芽率的计算公式。 12.什么是抽样检测？ 被子植物一生经历的阶段 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。 被子植物的一生要经历：萌发、植株的生长、发育、繁殖（开花和结果）、衰老和死亡的过程。 ④ ① ② ③ ④ ④ 问题：种子萌发需要什么条件呢？ 一、种子萌发的环境条件 探究实验——种子萌发的环境条件 探究的一般过程： （1）提出问题：在哪些环境条件下种子才 能萌发呢？ （2）作出假设：假设要有根据 （3）制定计划：写出实验的步骤和方法 （4）实施计划：观察记录 （5）分析结果，得出结论 （6）表达交流 作出假设：种子的萌发需要＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 种子萌发的环境条件 假设要有依据哦 种子萌发的环境条件：制定并实施计划 种子 水分或空气 温度 10粒 10粒 10粒 10粒 干燥 水过多 水适量 水适量 适宜 适宜 低温 适宜 一定的水分 适宜的温度 充足的空气 1.北方春天播种后用塑料薄膜覆盖地面，这样做有何道理？ 2.为什么放在仓库里的种子不会发芽？ 结论：种子的萌发需要＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿。 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 为种子萌发提供适宜的温度。 缺少种子萌发的条件，一定的水分 什么是对照实验？ 怎么区分对照组和实验组？ 对照实验 对照组： 实验组： 在研究 一种条件 对 研究对象 的影响时，所进行的除了这种条件 不同 以外，其他条件都 相同 的实验叫 。 对照实验 1号瓶 2号瓶 对照实验 对照组： 实验组： 3号瓶 2号瓶 对照实验 对照组： 实验组： 1号瓶 4号瓶 二、种子萌发的自身条件 阅读课本P92倒数第一自然段，什么样的种子才能萌发？ 结论：种子萌发的自身条件 （1）种子结构完整，并且胚是活的。 （3）度过休眠期的种子。 如果你要购买播种所需的种子，你应当怎样挑选种子呢？ （2）饱满的种子 千年古莲子 种子萌发的条件 自身条件 环境条件 种子有完整的、活的胚 饱满的种子 度过休眠期的种子 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 测定种子发芽率的探究活动 课本P93思考题 测定种子的发芽率 1、测定发芽率的原因：如果发芽率低，会造成农作物减产。 2、测定方法——抽样调查 3、测定步骤 4、结果： 发芽的种子数 种子发芽率＝———————×100％ 供检测的种子数 根 茎和叶 连接根和茎的部位 提供营养 三、种子萌发的过程 子叶或胚乳 胚轴 胚芽 胚根 种子吸水膨胀后，首先胚根突破种皮 一、种子萌发的条件 自身条件 环境条件 种子有完整的、活的胚 饱满的种子 度过休眠期的种子 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 小结 二、种子萌发的过程 种子吸水膨胀，种皮变软，胚根伸长，突破种皮→胚轴伸长，钻出地面→胚芽发育成茎和叶，胚乳和子叶不断变小。 达标训练 1.下列不是种子萌发所需的条件是（ ） A.充足的阳光 B.充足的空气 C.适宜的温度 D.适量的水分 2.下列条件下，种子可以正常萌发的是（ ） A.多肥、积水、温暖的土壤 B.寒冷、疏松、水分充足的土壤 C.温暖、潮湿、疏松的土壤 D.温暖、干燥、疏松的土壤 A C 达标训练 3.人们常吃的绿豆芽是由绿豆种子的哪个结构形成的 （ ） A.胚根 B.胚芽 C.胚轴 D.子叶 4.下列种子的结构中能发育成新植物幼体的是 （ ） A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根 C A