2016春物理教学计划.docVIP

2016年春 人教版九年级(2)(4)班物理学科教学计划 拟写人：冷中奇 一、指导思想： 以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”“培养高素质的学生”为指导思想，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。二、基本情况： 九年级第二学期是初中学生在校的最关键时期，每个学生都想在最后冲刺考上一个理想的学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步。就目前所上的九（2）、九（4）两个班来看，学习好的一部分学生正常发挥要考上一个理想的学校难度不大。但对于中间一部分有理想、有抱负却又一直学习不理想的学生来说，解决他们在学习上存在的问题是关键，多半学生不注重学习方法，部分偏科严重。若能将这部分学生纠正，对他们中考，甚至是他们的学习生涯都是一大帮助。而对于不想学和基础太差又不用功的学生采取从思想上教导，进不了高中可以选择职校学习一门技能，对以后人生也是有帮助的。 教材分析： 九年级下学期的内容中，第十八章：电功率 第十九章生活用电 第二十章 电与磁 都是教学的重中之重，第二十一章 信息的传递 第二十二章 能源与可持续发展 作为了解内容。总复习更是本学期教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的、零碎的物理知识进行归类、整理、加工、使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统；更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学目标： 1、协助班主任搞好班级工作。班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。 2、做好教研、教改和教学工作。教学工作是科任教师的主要工作。本期主要做好新课教学工作和复习以及中考模拟考试的训练工作。积极参加学校举行的各项教学教改工作。 3、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育，行为习惯的养成教育等。 教学重点、难点： 1、力学和电学两大部分。 力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切。 其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识。 电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 2、声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最容易出错的知识。六、提高教学的措施： 1、夯实基础，巩固双基。以课本为主线，让学生掌握基本概念和规律，让他们正确理解，并以书上的习题和例题通过小测试的方式来检验学生的掌握程度，及时反馈，让学生做到知识日日清。　 2、连点成线，版块拓展。根据中考题“源于课本以高于课本”的考试特点，在复习将各个知识点进行纵向和横向的知识联系，形成知识的主线，再将知识主线交织成面，形成系统，配合精选的习题对知识增强提炼性。 分成力学、电学、热学、声学和光学五大版块，并且对知识进行综合梳理，通过口诀、推论、简便方法的渗透使学生对所学的知识有一个新的整合过程，理清知识脉络，知道侧重点。 3、综合训练，能力提高。通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力。而有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃。 4、模拟中考，素质适应。在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见种类题型，让学生争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态. 第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要“过三关”： （1）记忆关。要求记住所有的计算公式。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下。 （2）基本方法关。如控制变量法的理解等。 （3）基本的解题技巧关。要求熟练掌握解基础题的思路。 基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。 第二轮复习的形式 在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。 第三轮复习的形式 模拟